在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

一天，我們?nèi)嗳ネ√墓珗@植樹(shù)。當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)三十四攝氏度，我們?cè)诹胰障麻_(kāi)始植樹(shù)。我宋菲菲，章宇強(qiáng)，我們每人都分配好了任務(wù)。我種樹(shù)苗，章宇強(qiáng)打水，宋菲菲挖坑。

宋菲菲站成弓字形，用鏟子使勁地挖土，橫一下子就挖好了，而宋菲菲卻汗流浹背，我拿來(lái)一棵大樹(shù)苗，我目不轉(zhuǎn)睛地看著這棵大樹(shù)苗，然后雙手緊緊地握著，放進(jìn)了坑里，宋菲菲費(fèi)了九牛二虎之力才把土添進(jìn)了坑里。這時(shí)章宇強(qiáng)一溜似的跑到水池前面，裝了一桶水，又很吃力地跑回來(lái)。往樹(shù)苗旁灑了一些，水漫漫的沉下去，好象聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)苗喝水的聲音，咕咚，咕咚……

太陽(yáng)照耀著樹(shù)苗，水也滋潤(rùn)了樹(shù)苗，小樹(shù)苗筆直地站在我們面前，像草原哨兵。

我們很累，但看見(jiàn)了烈日下挺直的小樹(shù)苗，我們心里比吃了蜜還甜。

樹(shù)苗，你一定要快快長(zhǎng)大啊!

六年級(jí)作文300字 篇2

《我們的六年級(jí)》是講述了甜蜜園小學(xué)的畢業(yè)班的故事。在開(kāi)學(xué)那天楊梅希果在607號(hào)儲(chǔ)物柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙盒，上面是神秘人給這個(gè)柜子的下一個(gè)使用者的“尋寶游戲”。在六年級(jí)的最后一年了，同學(xué)之間互相填寫畢業(yè)留言冊(cè)，而因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的玩笑話，引起了風(fēng)波。在楊梅希果他們的不懈努力下最終在學(xué)園的一幅畫里找到了神秘人的東西。

里面竟是二千七百元錢！原來(lái)是一個(gè)之前偷了巴茨校長(zhǎng)錢的學(xué)生，現(xiàn)在又不敢還回去，只能這樣讓別人代勞了。 我最喜歡的是書中楊梅希果說(shuō)的一句話：“不管你在哪里，小學(xué)時(shí)光都是我們永遠(yuǎn)的回憶！”看完這本書時(shí)，我的感觸真的不小，記得剛上小學(xué)的時(shí)候我唯一的希望就是趕快畢業(yè)，可現(xiàn)在真的就要畢業(yè)了，又感覺(jué)不舍了，很怕離開(kāi)這個(gè)大家庭，又很恐懼初中的生活。

而且大家也漸漸地成長(zhǎng)了，心也變得和以前不一樣了，也有許多人現(xiàn)在在為擇校做選擇，當(dāng)然還有一些人在回憶著過(guò)去五年的小學(xué)生活。在第六個(gè)夏天后，夢(mèng)還是一樣甜。我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，告別了天真的童年。離別時(shí)的話語(yǔ)將會(huì)緊緊記在心里，勇敢地說(shuō)再見(jiàn)吧！ 雖然有許多的不舍，可回憶終究是回憶，就算再怎樣不舍也無(wú)法改變什么。如果是這樣，那不如放棄回憶！

六年級(jí)作文300字 篇3

想必大家都讀過(guò)《西游記》吧？那你們認(rèn)識(shí)孫悟空嗎？孫悟空神通廣大、法力無(wú)邊，還會(huì)起死回生的法術(shù)！別看他精靈古怪的樣子，正經(jīng)起來(lái)無(wú)人能與他媲美。

今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽出去看爺爺奶奶，家里沒(méi)人。我就拿起書看了起來(lái)，讀到最精彩的一幕《三打白骨精》，我激動(dòng)不已，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)孫悟空能識(shí)別人妖，果然名不虛傳！我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是和孫悟空一起降妖除魔、闖蕩江湖。突然有人來(lái)敲門，沒(méi)想到是孫悟空，我激動(dòng)不已。

經(jīng)過(guò)一番討論，原來(lái)孫悟空是被玉帝派來(lái)下凡叫我法術(shù)的。第一天，我們練習(xí)了七十二變，我在大街上變成一只小貓，抓到了經(jīng)常偷別人錢的小偷；第二天，我學(xué)會(huì)了騰云駕霧，以后上學(xué)就可以飛著去了；第三天，我學(xué)會(huì)了火眼金睛、辨認(rèn)真假的能力；第四天，我和孫悟空到處救人，干好事；第五天，孫悟空要走了，還特別囑咐，學(xué)法術(shù)是讓你救人用的，千萬(wàn)不要用法術(shù)干壞事。突然，感覺(jué)有人在叫我，唉！搞了半天原來(lái)我在做夢(mèng)。

第二天早晨，又有人來(lái)敲門，一開(kāi)門，竟然是孫悟空！還以為是在做夢(mèng)，一掐自己原來(lái)是真的……

六年級(jí)作文300字 篇4

在一億年前，我們就已經(jīng)生活在這巨大無(wú)比的世界上了！

在每一個(gè)地方，人淚總是不停地殺害我們，但他們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受呢？我們不但要勤勞地工作，還克服總總的困難；但是，我們不會(huì)因此而傷心、難過(guò)。因?yàn)?，我們?cè)肋^(guò)喜馬拉雅山，游過(guò)浩瀚的大海，進(jìn)毛骨悚然的森林和跑過(guò)冰天雪地的北極……這些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)足以我們面對(duì)人類對(duì)我們螞蟻的所作所為。

在人類世界中的電視，是我們的電影螢?zāi)?，在人類眼中的冰淇淋，是可以照亮我們家園的火把！我們雖然非常渺小，但我們的秩序無(wú)人能比，我們的意志力超乎每一位人類的想像。只要遇到困難，我們就會(huì)攜手共同度過(guò)難關(guān)；因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)力量大，只要同心協(xié)力，沒(méi)有任何事是可以阻擋我們的！

在人類眼中，有些昆蟲(chóng)或鳥(niǎo)兒對(duì)他們而言，只不過(guò)是一些為不足道的蟲(chóng)子罷了！但對(duì)我們而言，昆蟲(chóng)是螞蟻們最發(fā)達(dá)的交通工具。如果你要去旅行，找鳥(niǎo)大哥絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！但是如果你只是要到一個(gè)不遠(yuǎn)的地方，絕對(duì)要找蒲公英小姐，它不但會(huì)安全地帶你抵達(dá)目的地，還會(huì)送你一個(gè)吻呢！

我們是最需要人類的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，請(qǐng)大家好好珍惜我們吧！

六年級(jí)作文300字 篇5

往事，是歲月的濃縮；是時(shí)間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書簽。一路向前，一路回首，時(shí)光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過(guò)往，等到花飛雪落時(shí)，就可以用往事燃起一只爐子，依偎著取暖。

記得有一個(gè)晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發(fā)了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時(shí)我還小，奶奶看到我發(fā)了高燒后，急忙給媽媽打電話：萌萌發(fā)了高燒……奶奶的話還沒(méi)有說(shuō)完媽媽已經(jīng)掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家。看到床上難受的我，媽媽的心霎時(shí)酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的往下掉。媽媽抱起床上的我就向醫(yī)院狂奔。后來(lái)的事我不記得了，只清晰地記著媽媽為了我感冒了。

這就是我的往事，一個(gè)美好的往事，一個(gè)能體現(xiàn)出愛(ài)的往事！

六年級(jí)作文300字 篇6

俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人，他們樂(lè)于幫助他人，從而使別人快樂(lè)，自己也會(huì)因幫助了別人而快樂(lè)。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子————張華。

張華是一名男生，今年10歲，讀二年級(jí)，外貌帥帥的，長(zhǎng)著一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。

張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人！

張華因?yàn)闃?lè)于幫助別人，還被小區(qū)里的人評(píng)為“人見(jiàn)人愛(ài)好孩子”呢！助人為樂(lè)是我們每個(gè)中國(guó)人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì)才會(huì)充滿愛(ài)，整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！

六年級(jí)作文300字 篇7

小金魚(yú)大自然中有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

在一個(gè)悶熱的下午，爸爸帶我到市場(chǎng)買了兩條小魚(yú)，一條有著亮晶晶的眼睛，一條有著美麗的身子。我一到家，把魚(yú)缸放好，魚(yú)就開(kāi)始在水里嬉戲，有的在海草中游來(lái)游去，有的從水上游到水下，又很快地游上來(lái)又跳出水面。過(guò)了一會(huì)兒，金魚(yú)累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，小魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候怎么睜著眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問(wèn)到：“爸爸！金魚(yú)死了！”爸爸很淡定：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，去查了：原來(lái)，小魚(yú)沒(méi)有眼皮。

過(guò)了幾天，我給小魚(yú)吃東西，把食物放到水里，小魚(yú)吃了，又從魚(yú)鰓里吐了出來(lái)，我馬上到書房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看了一下，原來(lái)，看到在水里不斷地把口張開(kāi)，以為魚(yú)在吃東西，其實(shí)，魚(yú)吃食物十是和呼吸同時(shí)進(jìn)行的，水和食物卻被魚(yú)鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。

我今天很高興從觀察中我知道了小魚(yú)沒(méi)有眼皮，還有，吃東西時(shí)是同時(shí)呼吸的。

六年級(jí)作文300字 篇8

秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異，顏色不同：有長(zhǎng)的、有短的、有寬的、又細(xì)的、有紅的、有黃的、有橢圓的、有寬大的.....唯獨(dú)這片葉子最特別——是雞爪狀的。

這是一片梧桐樹(shù)葉，雞爪狀，枯黃的，我拿起這片樹(shù)葉細(xì)細(xì)端詳：細(xì)而復(fù)雜的紋絡(luò)遍布在葉子背面。摸上去像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的皮膚一樣粗糙，還有一種脆脆的感覺(jué)，我輕輕用手捏起葉子的一角，放到鼻前聞一聞，我不僅聞到了葉子本來(lái)的清香，還聞到了淡淡的思念味道。因?yàn)樗呀?jīng)離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。

這是樹(shù)上最后一片樹(shù)葉，可它沒(méi)有一點(diǎn)下落的跡象，也許它還沒(méi)有在大樹(shù)媽媽身上待夠仍在與凜冽的秋風(fēng)做最后的抵抗。最后，葉子終于堅(jiān)持不住了，在樹(shù)枝上搖搖欲墜，又一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子“藕斷絲連”，開(kāi)始了它的“空中表演”，它忽然像滑翔機(jī)一樣滑翔，又忽然像表演者一樣在空中翻騰，最后用蝴蝶一樣的舞姿結(jié)束了“表演”，飄落在泥土上，過(guò)不了多久，葉子就會(huì)像詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的“春泥”一樣，作為養(yǎng)料，報(bào)答大樹(shù)媽媽的撫育之恩。

我愛(ài)秋天，因?yàn)橄矏?ài)秋天的樹(shù)葉！

六年級(jí)作文300字 篇9

星期天早晨，我還在呼呼大睡，媽媽朝我大吼：“小懶蟲(chóng)，快起床啦！”我被驚醒了，不耐煩地說(shuō)：“今天是星期天，睡晚點(diǎn)！”然后又倒頭大睡，“起床！早睡早起身體好！”“不嘛不嘛！”我不答應(yīng)，“那么，去買衣服吧！”“好啊好??！”我爽快地答應(yīng)了，洗完臉，刷完牙，吃完早餐，穿戴好后就出發(fā)了。我們走進(jìn)一家短袖商店。

“哇！這件好好看！”我指著一件花領(lǐng)子，上面繡著一些英文字母的衣服，媽媽摸摸手感，質(zhì)量很好，媽媽看看報(bào)價(jià)，89元！媽媽問(wèn)售貨員：“價(jià)格低一點(diǎn)好不好？”“最少40元”“好，成交！”媽媽接過(guò)衣服，又在我身上對(duì)比了一下，剛剛好，就買了下來(lái)。我們要去買鞋子。售貨員依然很熱情，介紹一款公主鞋：這雙公主鞋上面鑲著一個(gè)亮閃閃的水鉆，周圍還串著一個(gè)個(gè)銀片，既漂亮又大方，33元，不貴，媽媽買下來(lái)了。

最后，我還要去買短褲。一件寬松的短褲吸引了我：它也有英文字母，是綠色的。媽媽又隨手挑了一件粉色的裙子，上面有一朵花，我們高高興興的回家了。

六年級(jí)作文300字 篇10

記得，我在四年級(jí)愚人節(jié)的時(shí)候。同學(xué)們都?xì)g快的“說(shuō)謊”，不知道是那個(gè)同學(xué)出的餿主意，被老師數(shù)落了一頓。

事情是這樣的，那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我們不如把門開(kāi)開(kāi)點(diǎn)，然后把書放到門上面，之后我們就坐好，等老師來(lái)了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來(lái)了，我們的想法沒(méi)有成功，老師走了進(jìn)來(lái)，拿了一個(gè)板凳放在了講臺(tái)，坐了上去說(shuō)：這是那位同學(xué)的想法啊。一個(gè)男生站了起來(lái)，老師是我，這個(gè)男生笑瞇瞇的說(shuō)。你的想法是好的，但是你應(yīng)該把這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，今天雖然是愚人節(jié)，但這一樣是上學(xué)的時(shí)間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無(wú)望……我的話說(shuō)完了，上課。

那一節(jié)課，老師說(shuō)了很多，我們也深深的記下了，我不會(huì)辜負(fù)老師的一片希望，也不會(huì)讓它變成無(wú)望。