在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

陽(yáng)光明媚的下午，在洋溢著歡笑聲的學(xué)校里，一位扎著高高馬尾辮的女孩走出教室，抖了抖身上的灰塵，伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼圈——我叫小雨，剛剛擺脫了“試卷惡魔”，現(xiàn)在正享受著考后放松的心情。但是，心里還是有點(diǎn)緊張。

因?yàn)樯洗慰荚嚪中氖Ю?，我定要下次考好，一雪前恥，便發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考試前那天復(fù)習(xí)到很晚，不想再讓父母眼神里露出隱藏的失望。

幾天后，我又忐忑不安地背著書(shū)包站在教室門(mén)口，看著老師在電腦上登記分?jǐn)?shù)。老師旁邊圍著一大堆關(guān)心自己分?jǐn)?shù)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都全神貫注地瞪著電腦，生怕自己錯(cuò)過(guò)了什么。我放下書(shū)包，使勁擠進(jìn)擁堵的人群，也目不轉(zhuǎn)睛地看著老師登記分?jǐn)?shù)?？蛇€沒(méi)輪到我的試卷，上課鈴就響了，我迫不得已回到座位上，心里發(fā)毛：應(yīng)該不會(huì)考差吧，我已經(jīng)用盡渾身解數(shù)去對(duì)付粗心這個(gè)毛病了。艱難地熬過(guò)漫長(zhǎng)的一節(jié)課，我迫不及待“飛”上講臺(tái)，看到那100分后，心里的那塊石頭才落了下來(lái)，不再提心吊膽，一回家就立刻將分?jǐn)?shù)告訴父母，為此媽媽還燒了我最喜歡的幾盤(pán)菜來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

入夜，我卻輾轉(zhuǎn)難眠，沒(méi)有拿到試卷只看到了分?jǐn)?shù)，雖說(shuō)是一百分，但老師要是改錯(cuò)了怎么辦，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)高興得太早了呢？應(yīng)該不會(huì)出什么問(wèn)題吧！？

第二天試卷發(fā)了下來(lái)，我沉默不語(yǔ)地看著鮮紅的100分，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一道小題，這道小題正是我打了個(gè)哈欠，一不留神給選錯(cuò)的。心里有種被捉弄的感覺(jué)，我又該如何選擇呢？做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我的心是踏實(shí)了，但讓還為自己考滿(mǎn)分而高興的父母失落，我又該怎樣面對(duì)？還是撒個(gè)謊呢，只有我心知肚明這個(gè)分?jǐn)?shù)不是自己所得的……兩種想法互相爭(zhēng)斗，劍拔弩張。我十分地害怕，身體輕微地顫抖著。

過(guò)了很久，我終于下定了決心，不再糾結(jié)于排名的降低、老師的心情、班級(jí)的榮譽(yù)、父母的失落，拿起卷子，握緊拳頭，邁著堅(jiān)定的步伐，朝老師辦公室走去。陽(yáng)光在走廊上照耀出一個(gè)高高的充滿(mǎn)勇氣的身影……

晚上，我把事情的起因經(jīng)過(guò)告訴了父母，低下頭不敢直視他們。世事難料，爸爸開(kāi)口道：“一個(gè)分?jǐn)?shù)不重要，沒(méi)取得滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的話(huà)可以下次再考，而誠(chéng)信卻是一個(gè)艱難的選擇，真誠(chéng)是需要勇氣的。你做得很好，我和媽媽支持你的選擇?！眿寢尲恿艘痪洌骸白蛱斓牟司徒o你當(dāng)誠(chéng)信做人的獎(jiǎng)勵(lì)吧，不要難過(guò)了！”

是呀，真誠(chéng)是需要勇氣的！

六年級(jí)作文 篇2

世界上有許多美麗的花朵，艷麗的薔薇，可愛(ài)的牽?；?，潔白的雪蓮……。但我最喜歡的是荷花。

上幼兒園的時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去艾伊河旁邊的一個(gè)小池塘，哪里種著許多荷花。

春天，荷花池了長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小荷葉，有的荷葉還卷曲著，剛剛露出水面，像一個(gè)害羞的小娃娃，環(huán)抱著身體，荷葉上停息著一只美麗的蜻蜓，這情景讓我想起了著名詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中的一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

夏天，荷花池開(kāi)滿(mǎn)了美麗的荷花，無(wú)論是淺黃色的，還是玫瑰紅色的，總是那么高雅，那么冰清玉潔。每一朵荷花旁邊都有許多荷梗，荷梗的頂端是綠色的荷葉，綠的那么新鮮。一片片圓形的綠葉均勻地鋪在水面上，像一把把撐開(kāi)的雨傘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著淡淡的清香。

秋天，荷花、荷葉都漸漸枯萎了，變成褐色了，雖然荷花的芬芳和美麗已經(jīng)消失，但它卻結(jié)出了美味的蓮子和蓮藕，供人們食用。

冬天，當(dāng)寒冷降臨時(shí)，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，枯萎的荷葉被凍在冰面里，像包裹著荷葉的琥珀，將美麗凝固在透明的冰塊中。

我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，也沒(méi)有蘭花的純美，但它有著“出污泥而不染”的高貴品質(zhì)，這種品質(zhì)也值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

六年級(jí)作文 篇3

“請(qǐng)四-----六年級(jí)參加迎面接力的同學(xué)到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步，排好隊(duì)斗志昂揚(yáng)地走向比賽場(chǎng)地，正走向我們班的地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的男生也跟著我們，我們不由得笑了起來(lái)，原來(lái)本嚴(yán)肅的我們?cè)谝踩滩蛔∑餍盗似饋?lái)：“你們真是笨蛋，啥時(shí)你們統(tǒng)一成女生了？”聽(tīng)了我們這話(huà)他們男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，超級(jí)迷茫的望著我們，孫悅捂著肚子一邊笑一邊說(shuō)：“你們看一看這里有你們的同胞嗎？”他們前邊的男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛尋找自己的同胞，結(jié)果可想而知，“哈哈哈”在笑聲中我們的迎面接力開(kāi)始了，一開(kāi)始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了，剛開(kāi)始我們班現(xiàn)得不凡，一直居于第二名，輪到我了，呂冰遞給我，我飛奔起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)呼呼地聲音，到遞棒時(shí)我不由得放慢了腳步，把棒遞給對(duì)方，我一摸，我手里緊張得凈是汗水，我想：希望不要掉棒！沒(méi)想到，張振華遞棒時(shí)，不知怎么回事竟然掉了，氣死我了。我們累的無(wú)法形容，卻只得了第四名，真想時(shí)光倒流，再賽一場(chǎng)。

激動(dòng)人心！

六年級(jí)作文 篇4

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是。

蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。

老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

六年級(jí)作文 篇5

山水之間，詩(shī)人與亭臺(tái)水榭相伴；浮云流轉(zhuǎn)，歲月無(wú)聲勾勒著潑墨長(zhǎng)卷。時(shí)光不言，僅以其浩蕩之勢(shì)沖刷著凡塵之記憶，關(guān)于紛繁色彩，關(guān)于新鮮未來(lái)。然就在這走走停停里，人們卻總是將生命最深處的溫情視而不見(jiàn)。今夜摯言拙筆僅為你。

生命是這樣小小的聚落，似是熠熠閃爍的千萬(wàn)顆星辰匯成了銀河，你我亦然。本是世事不諳的孩童，轉(zhuǎn)眼間就堅(jiān)定不移走在追尋的路上，我們?cè)跒楹伪疾?？世人說(shuō)了千萬(wàn)種答案，唯獨(dú)遺忘了它；它又為何物？是家，風(fēng)也是它，雨也是它。

單談一個(gè)“家”，太過(guò)抽象，太過(guò)復(fù)雜。它既規(guī)定了人數(shù)，又限定了期限，更甚于強(qiáng)加了感情色彩在其中。它是血濃于水的情誼，它存在即是永恒，它擁抱著生命最單純的向往，它代你我體味著世事的紛雜?？v然這一路顛簸，卻也因有著這像樣的馬車(chē)而感到自在；這一程近乎是艱難的跋涉，卻因有著溫暖的屋蓬而不覺(jué)困苦。逆風(fēng)的航道上，我們并肩守望著風(fēng)雨交加后的明媚暖陽(yáng)，我們相依度過(guò)了漫漫黑夜和瞬時(shí)的黯淡。

是家，也只有家，讓你我在漂泊中有了親愛(ài)。

將時(shí)光分割成不同的形態(tài)，少年最具棱角，次而中年，再次暮年。少年意欲戎馬疆場(chǎng)或行走四方，而立則思而憂(yōu)國(guó)低而拼搏，遲暮之時(shí)便幾近消散了凌云壯志只盼兒女平安家和興旺——你看，這不長(zhǎng)不短的一段便囊括了即將走去或早已走完的生命路徑。在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短之間，靈魂總歸需要一個(gè)棲所，讓它卸下一身的疲憊，讓它歸于片刻的沉寂。如此說(shuō)來(lái)，家又謙和的包容著我們?nèi)康钠?。它像是睿智的長(zhǎng)者，在經(jīng)歷了千般風(fēng)霜雨雪后變的淡然，超脫世俗一般，這般溫暖。

我只愿，只愿家是游子心上最近的祖國(guó)，只愿家是拼搏者失意時(shí)棲身的住所，只愿家是搖椅上追溯的過(guò)往，只愿家是柵欄里，一方你我耕耘的良田。

無(wú)需更多詞藻，更不必再多思量。家是蒼穹下，是樹(shù)上的蓓蕾。

六年級(jí)作文 篇6

今天早上，爺爺去釣魚(yú)了，奶奶去醫(yī)院照顧太太去了，爸爸媽媽也上班去了，家里只剩下我一個(gè)人了?！肮?，今天我可以自己煮飯了?！蔽遗d奮地跳上沙發(fā)搖擺著手。

到了中午，我從冰箱里拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，然后又端出昨天沒(méi)有吃完的剩米飯，再拿出一個(gè)空碗，把雞蛋磕了兩三下，晶瑩的蛋清和蛋黃流了出來(lái)，我用筷子攪了攪，讓他變成了橙黃色的糊糊。好了！準(zhǔn)備工作做好了，接下來(lái)就開(kāi)始做蛋炒飯了。

第一步：擰開(kāi)煤氣罐，把火打開(kāi)，把鍋燒熱后再放進(jìn)一小瓢油，油馬上“滋滋啦啦”的在鍋底跳起舞來(lái)。

第二步，把雞蛋糊倒了進(jìn)去，再加點(diǎn)鹽，不一會(huì)兒蛋糊就煎成了一個(gè)圓圓的金黃的蛋餅。我一邊翻炒一邊用鏟子把雞蛋切碎，變成一小塊一小塊的，空氣中彌漫著煎雞蛋的香味。

第三步：把飯倒進(jìn)鍋里，和雞蛋一起不停的翻炒。過(guò)了幾分鐘后，香味撲鼻而來(lái)，我又放了點(diǎn)生抽進(jìn)去，繼續(xù)翻炒了一兩分鐘。

好啦！“周氏蛋炒飯”大功告成啦。我把我的勞動(dòng)成果盛在飯碗里，感覺(jué)還有點(diǎn)不完美，我又放了點(diǎn)熟蘿卜丁撒在蛋炒飯上，“啊——真香啊！”我細(xì)細(xì)品嘗著自己的得意之作，滿(mǎn)意極了。

六年級(jí)作文 篇7

大人你們不懂我們每一次傷心，我沒(méi)有說(shuō)；每一次心痛，我一個(gè)人過(guò)；每一次哭喊，留下給自己的，只有那個(gè)黑暗的被窩。大人們，我們，你不懂。

你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子難教，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話(huà)，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子無(wú)惡不作。但是是又有多少人能看懂，我們心中想的！我們知道大人們?yōu)榱俗约盒量?，我們知道大人們?yōu)榱俗约罕疾▌诼怠＜词刮覀儧](méi)有表達(dá)出來(lái)，即使我們對(duì)你們的愛(ài)一聲不吭。但是是我們懂得，我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路，我不想回家，我不喜歡回家。因?yàn)樵诩依餂](méi)有人知道我想要的是什么，我想傾訴的是什么，也沒(méi)有人愿意聽(tīng)。我嘗試過(guò)去告訴你們，我給你們寫(xiě)信，告訴你們了，在信的末端寫(xiě)上“不要在我面前提寫(xiě)信的是，我很難堪?！钡鞘?，你們沒(méi)有理我的感受，你們還是在我面前反反復(fù)復(fù)的說(shuō)，我能做的就只有流眼淚的。因?yàn)槲抑雷约鹤鲥e(cuò)，因?yàn)槲也欢帽磉_(dá)，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

大人們，你們說(shuō)你們會(huì)尊重我的。但是是，為什么卻光說(shuō)不做？你們答應(yīng)的卻在那么一瞬間被風(fēng)吹走，被雨沖走。你們的承諾呢？難道對(duì)小孩就不用遵守承諾嗎？

漸漸的，我麻木了。我不喜歡我家，我不喜歡大人，因?yàn)槟銈儾欢覀儭Ｎ蚁矚g在學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我能跟好朋友一起，我不高興她們知道，我哭她們會(huì)安慰我?？上?，大人們，你們不會(huì)，我哭了，你們所說(shuō)的是，哭什么，哭就能解決問(wèn)題嗎？我知道，哭不可以解決問(wèn)題，但是是我哭起碼表達(dá)了我心中不好受，起碼表達(dá)了我難過(guò)，起碼表達(dá)了我傷心。想要得到你們的安慰，想要得到你們的呵護(hù)，但是是，最終得到的是什么？最終換來(lái)的結(jié)果就是知道自己什么也不是。于是便開(kāi)始過(guò)著一個(gè)人的生活。

被窩成了我哭泣的地方，在那里流淚沒(méi)人知道，只有自己，悄悄的抹去。日記成了傾訴的對(duì)象，在那里沒(méi)有人懂得我想什么，只有自己，揮揮筆尖留下心痛的墨跡。我累了，也淚也了。但是是，只能假惺惺的告訴自己，我狠堅(jiān)強(qiáng)！與此同時(shí)卻流下了一串串淚滴。

破碎的玻璃，狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢(mèng)想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。

大人們，是你們太幼稚，還是我們太成熟？“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性都沒(méi)收?！边@句歌詞反反復(fù)復(fù)的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂？也許，這就是大人跟我們不同的世界吧。

六年級(jí)作文 篇8

我和李明是從小玩到大的好朋友，是無(wú)話(huà)不談的好朋友。我倆一起上學(xué)，一起回家，正因?yàn)檫@樣的友誼，所以在大的風(fēng)浪也能扛得住，在大的矛盾都能化解。

那天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿來(lái)玩，陳明竟然一不小心把我的摔壞了。這下我火冒三丈，一想到這可是自己兩個(gè)星期努力的結(jié)晶??！便于他起了爭(zhēng)執(zhí)，在這之中陳明還踩了一腳我便更是生氣了，一把搶過(guò)他的小木船帶著憤怒重重地摔在了地上。

“你……你怎么能這樣！”

我全身的血液在沸騰，幾乎咬破了自己的嘴唇，才壓抑住發(fā)怒的感情“那是你先摔壞我的！”我理直氣壯的說(shuō)。

“我……我那是不小心的，而你是……是”

“我？我是什么？一木船賠一木船，難道不應(yīng)該嗎？”我見(jiàn)他語(yǔ)無(wú)倫次便逼問(wèn)道。

“哼！你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！”

頓時(shí)，他無(wú)語(yǔ)了，沉默了，眼神中透露出絕望。這時(shí)我狠狠地?cái)R下了一句話(huà)：“我想我們的朋友沒(méi)得做了！”他的臉色突然陰沉下來(lái)，眼神也暗淡了，就像晴朗的天空猛然間這上了一片烏云。

回家的路上，不知怎么的腳步沉重極了，想起上午對(duì)陳明說(shuō)的話(huà)，不禁后悔了起來(lái)，其實(shí)當(dāng)時(shí)說(shuō)的只是氣話(huà)，并不是真的不想和他做朋友，可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。

第三天，心里空落落的，像是熬過(guò)一副中藥，翻滾著一個(gè)不可名狀的苦味兒。我望著他的空座位，充滿(mǎn)了惆悵，想要道歉可轉(zhuǎn)念一想又太沒(méi)面子了。

可下午他約我后，我更加自責(zé)了

在操場(chǎng)，陳明笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，送你，我希望我們能和好！”

“陳明你……你”我驚訝了。

我鼻子一酸，視線(xiàn)模糊了，我倆緊擁在了一起……

六年級(jí)作文 篇9

我和羅梓揚(yáng)是好朋友！

有一天放學(xué)后，媽媽同意我去羅梓揚(yáng)家做作業(yè)。我們一起做作業(yè)，效率特別高，先做完語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)，最后完成了英語(yǔ)。羅梓揚(yáng)邀請(qǐng)我在他家吃晚飯，餐桌上我們有說(shuō)有笑，吃得特別香！吃完飯，我收拾好書(shū)包，說(shuō)聲再見(jiàn)，便回家了。

當(dāng)晚，我正坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，電話(huà)響了。“喂?！蔽夷闷鹆嗽?huà)筒。電年那邊傳來(lái)了我熟悉的聲音：“聶皓峻，你的筆袋忘在我家里了！”我驚訝地倒吸了一口涼氣！沒(méi)等我往下說(shuō)，電話(huà)那邊傳過(guò)來(lái)：“我送過(guò)去給你吧！”我一口回絕，但是在他的一再?gòu)?qiáng)烈要求下，我只好答應(yīng)了。

想不到羅梓揚(yáng)一直沒(méi)有掛電話(huà)。我先是聽(tīng)見(jiàn)他家鐵門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，接著聽(tīng)到了越來(lái)越嘈雜的聲音——汽車(chē)?yán)嚷?、路人說(shuō)話(huà)聲、單車(chē)鈴聲......但有一種聲音一直不斷——羅梓揚(yáng)一路快走的喘氣聲："呼哧、呼哧、呼哧......"我內(nèi)疚地心想：“他一定是為我著想，想快點(diǎn)趕過(guò)來(lái)吧，不然他怎么會(huì)跑步呢？”正想著、擔(dān)心著，電話(huà)那邊傳來(lái)了很響的聲音：“喂！聶皓峻！我到你家樓下了！你下來(lái)拿吧！”我十分驚喜，急忙跑下樓。從他手中接過(guò)筆袋，我很激動(dòng)，都有點(diǎn)不知所措了，看見(jiàn)好朋友滿(mǎn)臉通紅，我說(shuō)：“謝謝哦！你等等我！”我轉(zhuǎn)身上樓很快地帶下來(lái)一瓶水，遞給了好朋友。好朋友“嘿、嘿、嘿”沖我笑了，“再見(jiàn)！明天見(jiàn)！”他回頭又小跑了。

這件事雖然已經(jīng)快過(guò)去一年了，但我仍然記憶猶新、念念不忘，每當(dāng)想起它，心里就暖暖的。平時(shí)，我們兩人就有說(shuō)不完的話(huà)，我希望我們的友誼長(zhǎng)存，美好長(zhǎng)相伴！

六年級(jí)作文 篇10

早晨，我推開(kāi)窗子，望見(jiàn)窗外白茫茫的一片，天空就像一個(gè)大棉被，籠罩著我們。遠(yuǎn)處，一座座被云霧遮擋的樓房，若隱若現(xiàn)，就像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

仔細(xì)一看，噢，原先下雨啦。我連忙跑下樓，來(lái)到小區(qū)的噴水池旁，只見(jiàn)春雨像綿絲一樣細(xì)細(xì)的。春雨落到水里就溶化了，沒(méi)有激起一絲的漣漪，若不仔細(xì)看，還感不到在下雨呢!這時(shí)，春雨落在了我的臉龐，我感到一陣涼絲絲的，就在這個(gè)時(shí)候，一陣春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗?，把我臉上的寒意全給帶走了。

春雨姐姐最先輕輕地叩響了花叢里小草的大門(mén)。他探探頭、揉揉眼、伸伸懶腰，東看看、西瞧瞧，想：原先是春雨姐姐來(lái)了呀!我要好好報(bào)答她，好好長(zhǎng)大，不要辜負(fù)春雨姐姐的一片好心。小草又喚醒了不知名的小野花。小野花的花瓣是粉紅色的，一層層的疊在一起，平展開(kāi)來(lái)，摸上去像絲綢一樣平滑，在春雨的滋潤(rùn)下，濕漉漉的。雨水凝成了一顆雨珠，在花瓣上嬉戲，仿佛一顆珍珠在紅絲絨的印襯下，發(fā)出了淡淡的紅暈。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀。

轉(zhuǎn)頭向河邊的柳樹(shù)望去，堤旁的柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在春風(fēng)的幫忙下，輕輕地拂著地面，仿佛在春天雨霧中醉得直搖晃。走近細(xì)看，有些細(xì)葉在開(kāi)始變綠了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)開(kāi)出了一朵朵小黃花，像毛毛蟲(chóng)一樣。我忽然想起一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蓖蝗唬魂嚒斑筮蟆兵Q叫打破了原有的寧?kù)o。我回頭看去，只見(jiàn)幾只麻雀輕柔地掠過(guò)了我的頭頂，它們?cè)谝豢脴?shù)上盤(pán)旋了幾圈，最后停在了我身旁的這棵樹(shù)上，讓春雨滴濕了整個(gè)身子，就像在用春雨洗澡。

阿，春雨中的景色真美呀!