語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納小學(xué)
你若想獲得知識(shí)，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂(lè)，你也該下苦功，因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納小學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納1
句式
一、變換句式
1、把字句、被字句、陳述句的互換
“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類(lèi)型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
2、肯定句、雙重否定句的互換：
一個(gè)句子用否定加否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力。
3、陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換：
反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，而是用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題，表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問(wèn)號(hào);陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。
4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換：
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：
一是改變標(biāo)點(diǎn);
二是改變?nèi)朔Q代詞;
三是看句子的內(nèi)容。
有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。
二、修改病句
⑴ 成份殘缺。即句子不完整。
⑵ 搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。
⑶ 前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。
⑷ 重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。
⑸ 不合邏輯。
⑹ 詞序不對(duì)。即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。
⑺ 形容不當(dāng)。
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修辭
1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。
2、擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?/p>
3、排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
4、夸張對(duì)描寫(xiě)的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。
5、設(shè)問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。
6、反問(wèn)將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。
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古詩(shī)
1、描寫(xiě)景色的詩(shī)句
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
2、描寫(xiě)友誼的詩(shī)句
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上升明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)
久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)
3、描寫(xiě)月亮的詩(shī)句
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)
月來(lái)滿地水，云起一天山
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明
峽深明月夜，江靜碧云天
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常識(shí)
1、歇后語(yǔ)
八仙過(guò)海——各顯神通
孫悟空大鬧天宮——慌了神
韓信點(diǎn)兵——多多益善
張飛穿針——粗中有細(xì)
包公斷案——鐵面無(wú)私
姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤
小蔥拌豆腐——一清二白
豬八戒插蔥——裝象
2、名句
取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后
有志者事竟成。(后漢書(shū))
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)
3、珍惜時(shí)間的格言
少壯不努力，老大徒傷悲
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)
4、名言
知識(shí)是我們飛向天空的翅膀
思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水
科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
為中華之崛起而讀書(shū)。(周恩來(lái))
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。(宋慶齡)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。(高爾基)
5、孔子的名言
溫故而知新
三人行，必有我?guī)熝?/p>
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?
知之為知之，不知為不知，是知也
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