成都初一語文下冊練習題
成都初一語文下冊練習題
初一任務繁重，課程增多，教師們要如何準備練習題才能更好的提高語文成績呢?下面是學習啦小編帶來的關于成都初一語文下冊練習題的內容，希望閱讀過后對你有所啟發(fā)!
成都初一語文下冊練習題(一)
一、判斷題
1、《我的老師》一文記敘的重點是蔡老師愛學生，文章寫了許多教師愛學生的事，但不是就事論事，而是以事傳情，抒寫依戀、思念老師的情意。()
2、《扁鵲見蔡桓公》選自《韓非子。喻老》。課文以桓侯的病情發(fā)展為線索說明有病必須早治，否則將會導致死亡這一道理。()
3、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則消息。標題、導語、主體是一則消息必須具備的三個部分。消息的特點是及時性、真實性、簡明性和形象性。()
4、《北京立交橋》是一篇說明文，它在說明中多處運用描寫、展現了北京立交橋多姿多彩的造型。()
5、《我的老師》一文以記敘為主，在記敘的基礎上有恰當的議論抒情文字點題，《卓越的科學家竺可楨》一文，記敘中，兼有景物描寫和環(huán)境氣氛的渲染，烘托人物的心情。()
6、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是毛澤東同志渡江戰(zhàn)役間親自為新華社撰寫的一則消息，被公認為新聞寫作的典范作品;〈北京立交橋〉一文運用了對比手法，表現首都交通事業(yè)的巨大變化。()
7、記敘文的敘述方法有順敘、倒敘、插敘等，其中倒敘是為了對主要情節(jié)起補充、襯托作用的。()
8、朗讀要根據標點符號來確定句子或句子之間停頓時間的長短，一般說來，頓號停頓的時間最長，逗號以頓號短一些，分號又比逗號短一些。()
9、詞義相同或相近的是同義詞，詞義相反或相對的是反義詞。()
10、如果要表達贊許、真愛的感情，就一定要用褒義詞，貶義詞是不能夠表達的。()
二、填空題
1、文學常識填空
(1)《我的老師》一文，作者_________，筆名__________，代表作有散文集________________，長篇小說___________等。
(2)《扁鵲見蔡桓公》一文節(jié)選自__________________，作者___________，他是___________________(時代)的思想家。
2、文體知識填空
(1)新聞是___________、______________、廣播電臺___________、等新聞機構對當前政治事件所作的報導。
要求____________，____________，言簡意明，_____________。新聞的形式有_________、_____________、特寫、記者通信、___
____________、新聞圖片、錄音新聞、電視新聞等。
(2)______________，___________，是消息寫作必須嚴格遵守的原則。是_____________________消息的基本特征。
3、根據課文填空
桓公故使人問之，扁鵲曰：“____________________;_____________;__________________;______________。今在骨髓，臣是以無情也。”
4、解釋下列加點詞在句中的意思
(1)有一件小事，我不知道值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。(《我的老師》)占據
(2)……給氣侯工作和農業(yè)生立開辟了展新的前景。(《卓越的科學家竺可楨》)開辟__________________________________________________。
(3)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一條，東西防線又被我軍突破了。(《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》)不料_________________________________。
(4)黨的十一屆三中全會以后，在昭蘇萬物的春風里，一座又一座立交橋，猶如雨后春筍(《北京立交橋》)雨后春筍___________________________。
答案
1、(1)魏巍紅楊樹誰是最可愛的人《東方》
(2)韓非子韓非戰(zhàn)國末期
2-3：答案見書本
4、(1)強力占有。句中指這件事在我心中所占的份量。
(2)開拓發(fā)展。句中指竺可楨的科研成果對工農業(yè)生產帶來的巨大作用。
(3)意想不到。句中用來諷刺湯恩泊。
(4)句中指立交橋發(fā)展得迅速。
成都初一語文下冊練習題(二)
一、基礎知識積累及運用(每道題3分，共21分)
1、選出下列加點字讀音完全正確的一項( )(3分)
A.鶴唳 (lì) 怡然 (yí) 藐視 (mào) 誘惑(yòu)
B.喧騰 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸濺 (bèng) 挑逗(tǎo)
C.蝦蟆 (há) 盤虬 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋(xún)
D.目眩 (xuàn) 綻開 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì)
2、選出字形有錯誤的一項( )(3分)
A.迂回 隱秘 茁壯 怡然自得 B.凝成 吶罕 訓誡 瘦骨嶙峋
C.誘惑 迸濺 凝望 小心翼翼 D.佇立 紋理 伶仃 盤虬臥龍
3、選出對課文內容說法有誤的一項( )(3分)
A.《走一步，再走一步》作者之所以要寫小時侯脫險的事，是因為這件事回憶起來十分有趣，表現了童趣童樂。
B.《蟬》用先抑后揚的寫法，由一只小小的蟬引發(fā)對生命的感悟。
C.《紫藤蘿瀑布》作者中回憶起家門前的紫藤蘿從稀落到毀掉的命運，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象征。
D.《童趣》以生動的筆墨，記敘了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿了童真童趣。
1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。
猥鄙()叫囂()引háng()kuī伺()
答案:wěixiāo吭窺
2.選擇恰當的詞語填空。
(1)等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當兒，狗就__________(敏捷飛快飛奔)地跑上來，努力地吃它的飯。
(2)賴有這一只白鵝，__________(裝飾點綴裝扮)庭院，增加生氣，慰我寂寥。
(3)后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲__________(叫嚷叫喊叫囂)，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。
答案:(1)敏捷(2)點綴(3)叫囂
3.下列句中無錯別字的一項是()
A.狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸畏鄙。
B.后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然歷聲叫囂。
C.鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。
D.鵝的步態(tài)，更是傲漫了。
解析：A項中"畏"應為"猥";B項中"歷"應為"厲";D項中"漫"應為"慢"。
答案：C
4.體會下列句子所表達的情趣。
(1)鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
(2)要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。
(3)這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。
1.給下列加點的字注音。
雋逸()輕飔()雋妙()蹇劣()憩息()
融融泄泄()
答案:jùnsījuànjiǎnqìyì
2.下列各句中運用了修辭方法的一項是()
A.假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
B.海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。
C.海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣。
D.它們仍是雋逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣。
解析：A句是假設，B句是比喻，C、D兩句只是兩者的相比。
答案：B
3.本文作者____________，現代____________、____________。福建長樂人。
答案:鄭振鐸作家文學史家
4.課文中有兩處寫到了鄉(xiāng)愁，請摘出相關的句子。
解析：認真閱讀原文，找出作者抒情的句子來。
參考答案：(1)見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么?(2)啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀!
我綜合我發(fā)展
一、閱讀理解
(一)閱讀"海水是皎潔無比的蔚藍色"至文末，完成5-9題。
5.海上的燕子與故鄉(xiāng)的燕子有什么不同?(用文中的句子回答。)
6.作者從動、靜兩方面描寫海上的燕子，請各舉一例。
7.找出能體現文章主旨的句子。
8.文章通過寫小燕子，表達了作者怎樣的思想感情?
9.就本文語言特色方面，寫一兩句品析的話。
1.給下列加點的字注音。
佇立()颶風()綺麗()翌日()冉冉()剽悍()
解析：注意和同音字、形似字的區(qū)別。
答案：zhùjùqǐyìrǎnpiāo
2.解釋句中加點的詞語。
(1)一群接一群，絡繹不絕。
(2)悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻。
(3)蒼鷹雖然壯勇剽悍，可是寡不敵眾，束手無策。
(4)好像為伙伴加油打氣。然而無濟于事。
答案:(1)前后相接，連續(xù)不斷。
(2)無法用語言來說明。
(3)敏捷而勇猛。
(4)對于事情沒有什么幫助。
3.對文章內容理解有誤的一項是()
A.文章前半部分勾畫了鶴群飛翔的美，后半部分刻畫了鶴群斗爭中精神的美。
B.本文主要歌頌鶴群團結協(xié)作共同抗敵的精神。
C.文尾刻畫的大鶴救傷鶴的事情是對鶴群團結互助的又一次贊美。
D.本文再現了優(yōu)勝劣汰、弱肉強食的畫面。
解析：本文主要謳歌了鶴群翱翔空中的美姿和團結戰(zhàn)斗、友愛互助的精神，并不是寫優(yōu)勝劣汰的。
答案：D
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