演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的年級主任競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

年級主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

我是來自XX學校的XXX，非常榮幸能夠站在這里，向大家競聘年級主任一職。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我深深地感受到了年級主任這一職位的重要性。作為一名教師，我一直堅信教育的使命就是讓每一個學生都能夠成為自己生命中的主角，而年級主任則是實現(xiàn)這一使命的重要角色之一。

首先，我想談談我作為年級主任的理念。我認為，年級主任不僅僅是一個管理者，更是一個引導者。在學生的成長過程中，他們需要有人幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這正是年級主任的職責所在。因此，我將盡我所能，為學生們提供一個積極、健康、向上的成長環(huán)境。

其次，我想談談我作為年級主任的能力。我擁有多年的教學和管理經(jīng)驗，曾經(jīng)擔任過班主任、教研組長等職務。在這些職務中，我積累了豐富的管理經(jīng)驗和教育教學經(jīng)驗。我相信，我可以在年級主任這一職位上，充分發(fā)揮自己的能力，幫助學生們更好地成長。

最后，我想談談我作為年級主任的計劃。如果我有幸成為年級主任，我將會以學生為中心，以“學生第一”為宗旨，努力為學生們創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。具體來說，我將會積極組織各種形式的活動，為學生們提供更多的學習機會和發(fā)展空間；我將會加強與家長的溝通，讓家長更加了解孩子的學習和生活情況；我還將會加強與教師的協(xié)作，共同促進學生的全面發(fā)展。

總之，作為一名教師，我一直以來都在追求自己的成長和進步。如果我有幸成為年級主任，我將會全身心地投入到這個工作中，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。最后，我衷心地感謝大家的聆聽。

年級主任競聘演講稿2

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好!我叫xx。湖北xxx人，32歲，中共黨員。

我的學習經(jīng)歷：91年考上xxx市最好的高中——xxxx市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學化學系錄取。大學期間，學習成績出色，年年獲得獎學金;英語通過了國家四級、六級考試;大學期間擔任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職;兩次獲得校出色團員、出色團干稱號。96年經(jīng)推薦參加了華師的業(yè)余黨校培訓，并被化學系確定為重點培養(yǎng)對象。98年畢業(yè)時，專業(yè)成績綜合評定列年級前十位。

我的工作經(jīng)歷：畢業(yè)時我選擇了xxxx中學。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。02年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長(4年)等職務。在過去的九年里，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，xxxx市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。我獲得過校“教學新秀”稱號，99年市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;化學競賽輔導獲得過省級一等獎、高級二等獎輔導獎。在教研上，07年在市化學學會論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會上獲省級獎;有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過校出色班級稱號;0214班在05年高考中取得了好成績，高分人數(shù)列年級第三位，一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進教師稱號;多次被評為校先進工作者、校出色工作者。

我參加競聘的理由：這一次，學校實行中層干部競聘上崗，我覺得很好。干部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。這樣，干部既要對下負責，也有要對上盡職。對學校來講，這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執(zhí)行下去。對我而言，我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的范圍也不同。做班主任，你能在一個班上按照你的理念進行管理，而做了校長，則可以在一個學校范圍內(nèi)按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個老師，也能當好一個班主任，我相信，我也能做好一個中層干部!我的聲明：大學畢業(yè)時，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我舍棄了武漢，選擇了xxxx，選擇了xxxx中學。我喜歡xxxx，我一生中最有活力的時光是在這里度過的，我娶了xxxx人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝xxxx中學，在這里我積累了教育、教學經(jīng)驗，豐富了人生閱歷，也獲得了很多榮譽。無論xxxx中學在困境時還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，盡自己的力量努力維護xxxx中學的榮譽。如果我競聘成功，我一定做到讓領(lǐng)導放心，讓教職工滿意;如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。我的座右銘是：“老老實實做人，踏踏實實做事”，不管我能不能競聘上中層干部，我都會這樣做的?！皩⒚志幦雽W生心靈的詞典，將事業(yè)載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮(zhèn)西老師的追求，也是我的追求!最后，我祝愿：xxxx中學的明天會更好!謝謝大家!

年級主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：

大家上午好！非常高興能有機會參加本次xx高一年級班主任競聘。

今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢。

第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。XX-XX年在原單位（**中學）一直擔任班主任工作，XX-XX年在我校擔任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。

第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為一名從教18年的老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，喜歡與學生進行溝通交流，更容易融入學生群體。

第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發(fā)揚民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。

各位領(lǐng)導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。

（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應班主任工作

擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。

（二）師生共建和諧班級

高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構(gòu)建一個和諧的班級。

（三）引導學生制定個人和班級發(fā)展目標

進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標。學生個人發(fā)展目標制定了，學生就會有自身的發(fā)展動力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。

一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標。制定班級發(fā)展目標是要讓學生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標有助于形成奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標。為了凝聚人心，促進班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結(jié)、尊重個性、發(fā)揚民主。

（四）營造積極向上的班級氛圍

良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境，促進班級團結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。

（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發(fā)展。

班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發(fā)展的教師?？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

（一）樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

（二）加強學習，建立合理的知識結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應時代的要求。作為老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用。

（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認真協(xié)調(diào)好學校相關(guān)部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關(guān)系，更好地服務于班級管理工作。

當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿活力的先進班集體。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家！

年級主任競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們

大家好！

感謝學校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。

他既要做好服務工作又要探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學生的行為儀表。

（一）加強年級、班級常規(guī)管理和行為習慣的培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風級風。

（二）安全方面做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學生的安全防范教育，著力提高本年級學生的安全意識，力保學生在校期間身心健康。每學期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應急預案并進行演練。

（三）教學方面積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風氣；深入了解學情，有效提升課堂效率，切實抓好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔困長效機制，圓滿出色地完成學校交給的任務；全年級師生團結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

二、主要工作措施

為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作

（一）德育工作

第一，加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望；大力整治學生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標；通過主題班會、優(yōu)秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感。

第二，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學生調(diào)查談話制度，落實安全常規(guī)管理；培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學習。

第三，打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習內(nèi)外的管理力度，教育學生誠實守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理；實行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的班風、學風。

（二）教學工作第一，加強學生的學習過程管理。帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化，促使各層次學生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。

第二，落實課堂教學改革要求，規(guī)范教學管理。落實教學計劃，確保教學進度。為學期末學業(yè)水平考試贏得時間，為高三復習贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學情調(diào)查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學生打破班級界限，積極主動的學習，提高學習成績。

第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學質(zhì)量。

以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、

研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實實做人。

最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！

年級主任競聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好

我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和提供支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。

當決定讓我來擔任一、二年級五年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下基層工作：

一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時開展新生家長會

組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學召開一次新生家長會。家長會對這些當新老師來說是陌生的，因此我小學老師在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了別致的課件，并對學生宿舍環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項，如：要填寫幼兒簽到表、聯(lián)系表等，都做了詳細的說明。并在召開王老師之前還進行了

模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題即時改正。經(jīng)過一番這次得以家長會圓滿成功，取得了市場預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度快走上了正規(guī)，受到了高度贊揚領(lǐng)導和指導老師們的高度評價。

二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結(jié)一致、共同做事

從踏進錦繡開始，從共同組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的典范：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊正選，在實際其他工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是工作游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身邊，和她們一起出有主意，想辦法，尋找解決的最佳方式。記得有時候為了一個環(huán)境問題，我們幾位班主任之間一早晨就要電話交流好幾次。

又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了各個方面一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新互相教師與新教師之間互相成功進行了聽評課，為督導扎實推進了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先不能預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課應邀參加比賽中，我們組要不是各支部除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上才一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中取得了不俗的中均成績。

俗話說：“人心齊，泰山移?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成這股繩一股的勁頭，我想，無論在瓶頸以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。

三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理

作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發(fā)展便是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在高二心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

如，一、二年級孩子年齡小，安全問題比較重要。在看到課間紀律很亂時，我速度根據(jù)具體情況以最快的速度重新制定了“課間紀律嚴打計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前公益活動，從前門到后門之間，中間千萬別越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己女生宿舍門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各輔導員課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳腦子里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的不懈，我們年級的課間紀律有明顯改善了很大改善。

又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一講課二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課備課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。

雖然我們組大部分是數(shù)學老師上新老師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知工作中還有一些不盡如人意的地方，想更加完善自己，使自己以后的科研工作深入開展可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，齊心協(xié)力在以后的日子里我們定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮同一個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

年級主任競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好！

首先，我要感謝學校給予我這次演講的機會，我心懷謙遜與信心站在這個講臺上，接受著檢驗和挑戰(zhàn)。我競爭的職位是高二年級主任，我希望能夠贏得大家的信任和支持。

我認為年級主任不僅是學校辦學理念和各項政策的傳承者，更是年級團結(jié)奮進的引領(lǐng)者，教育教學及安全管理的第一責任人。年級主任不僅要做好服務工作，更要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

我相信自己競聘這個職位有以下幾方面的優(yōu)勢：

首先，我具備吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業(yè)精神。在過去的五年里，我一直秉持著“誠實做人、踏實做事”的人生信條，盡心盡力、熱情投入地為工作。在擔任高一年級副主任期間，我全力配合年級主任，努力完成各項任務。年級主任的務實、勤奮，以及對人文關(guān)懷的重視，不斷激勵和影響著我，讓我擁有更多的勇氣和耐心。我會兢兢業(yè)業(yè)、虛心學習，努力做好每一項工作。

其次，我懷有干好工作、為他人服務的愿望和決心。我不僅致力于做好本班工作，還努力為學校各個部門提供優(yōu)質(zhì)的服務，為班主任、科任教師和家長提供實實在在的支持，讓領(lǐng)導們放心。我將與本年級教師保持密切溝通，傾聽他們的聲音和需求，將大家的困難及時反饋給相關(guān)領(lǐng)導，全心全意為教學一線提供服務。

我將努力實現(xiàn)以下目標：

一、德育方面探索具有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學生的行為規(guī)范，加強年級、班級的常規(guī)管理和行為習慣培養(yǎng)，提升學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的班級氛圍。

二、安全方面加強本年級學生的矛盾糾紛排查和具搜繳工作，預防學生安全事故的發(fā)生。通過升旗儀式、班會和調(diào)查談話等教育渠道，加強學生的安全防范教育，提高學生的安全意識，保障學生在校期間的身心健康。每學期根據(jù)季節(jié)特點，制定安全應急預案并進行演練。

三、教學方面積極協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍；深入了解學情，提高課堂效率，扎實做好明年1月份的學業(yè)水平考試備考工作；認真組織月考，開展考試質(zhì)量分析報告會；建立培優(yōu)輔劣長效機制，圓滿完成學校交給的任務；全年級師生團結(jié)一心，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組的目標。

以上是我作為高二年級主任的一些設想和計劃，我會以實際行動為大家展示我的承諾和決心。感謝大家的聆聽。

年級主任競聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。

一、自我介紹

我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學，擔任初中數(shù)學課教學及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入某某學院工作，在市政府的安排下，我于20___年11月份調(diào)入美麗的某某學校。

二、工作經(jīng)歷

在某某中學，我教過三屆學生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學成績優(yōu)異，曾獲得“某某中學學科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

經(jīng)過了此次慘痛的教訓，我決定變被動為主動，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進一步學習小學語文教學經(jīng)驗，我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學實錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學習。通過學習，我大致明白了語文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學習的重要性。在后來的教學中，我采用“字源識字法”進行識字教學，并帶領(lǐng)學生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語文，并且在最后一年時，執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

20___年9月，我終于競聘成功五年級數(shù)學教學工作，回歸了老本行。回歸后，心里那個踏實，終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒啥問題了吧？可沒想到事實遠非預料的那樣簡單！我不清楚學生前面學了什么，也不明白小學生和中學生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻！

有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學習數(shù)學》等書。通過學習，我理解了小學生的思維特點，掌握了一些科學的教學方法，經(jīng)過不懈地努力，最終圓滿完成五年級的教學任務。

三、對競聘崗位的認識

如果競聘成功，我將做到以下幾點：

1、進一步加強自身學習，提高自己的教育教學水平，做好數(shù)學教學工作。

2、提升自己的服務意識。要有集體觀念，在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時，要顧全大局，全力支持學校工作，要服務于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學習，學習先進的教育管理理念，提高自己的工作能力。

4、團結(jié)好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。

我的演講就要結(jié)束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風的話：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來，不負家長和社會的期待，加油！前進！

年級主任競聘演講稿8

各位老師：

大家上午好。

美國著名學者戴爾。卡耐基說過?！安灰峦其N自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，憑著對實小的滿腔熱愛，也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神的感動，今天我勇敢地走上臺來，競聘低年級年級主任這個職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔。

xx年，從德州師專畢業(yè)的我走上中學歷史教學的工作崗位。xx年被應聘到實小任教。五年來我虛心學習、請教；并積極參加各種教研活動。先后被學校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，并獲?！皠?chuàng)新杯”教學比武一等獎，演講比賽特等獎，禹城市小語教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質(zhì)教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語教學優(yōu)質(zhì)課二等獎。

在xx年的省遠程研修和xx年的國培遠程研修中均以突出的成績獲得優(yōu)秀學員稱號。

我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：

一、提升自己的服務意識——服務于學校工作，服務于每位教師

首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責任感。在個人利益與學校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學校工作，率先垂范，無私奉獻。

其次，深入了解本年級教師的思想情況，做好上傳下達工作。在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各處室交辦的工作。

同時結(jié)合本學期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務于每位教師，搞好年級組教學工作。

二、求真務實，搞好年級管理工作

首先，結(jié)合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識。教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧，有序發(fā)展。

其次，科學制訂年級工作計劃，細化量化工作目標，嚴格實行責任分工。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。

再次，關(guān)心各班班級建設、班級面貌。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經(jīng)驗交流，并及時做好改進工作。

最后，每學期按學校計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。

這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔任這個職務，請投我一票吧。

不管結(jié)果如何，我都將一如既往認認真真地工作，踏踏實實地做人。

謝謝大家。

年級主任競聘演講稿9

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好!我叫***。湖北**人， 32歲，中共黨員。

我的學習經(jīng)歷：91年考上**市最好的高中——**市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學化學系錄取。大學期間，學習成績出色，年年獲得獎學金;英語通過了國家四級、六級考試;大學期間擔任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職;兩次獲得校出色團員、出色團干稱號。96年經(jīng)推薦參加了華師的業(yè)余黨校培訓，并被化學系確定為重點培養(yǎng)對象。98年畢業(yè)時，專業(yè)成績綜合評定列年級前十位。

我的工作經(jīng)歷：畢業(yè)時我選擇了**中學。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。02年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長(4年)等職務。在過去的九年里，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，**市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。我獲得過?！敖虒W新秀”稱號，99年市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;化學競賽輔導獲得過省級一等獎、高級二等獎輔導獎。在教研上，07年在市化學學會論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會上獲省級獎;有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過校出色班級稱號;0214班在05年高考中取得了好成績，高分人數(shù)列年級第三位，一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進教師稱號;多次被評為校先進工作者、校出色工作者。

我參加競聘的理由：這一次，學校實行中層干部競聘上崗，我覺得很好。干部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。這樣，干部既要對下負責，也有要對上盡職。對學校來講，這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執(zhí)行下去。對我而言，我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的范圍也不同。做班主任，你能在一個班上按照你的理念進行管理，而做了校長，則可以在一個學校范圍內(nèi)按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個老師，也能當好一個班主任，我相信，我也能做好一個中層干部!

我的聲明：大學畢業(yè)時，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我舍棄了武漢，選擇了**，選擇了**中學。我喜歡**，我一生中最有活力的時光是在這里度過的，我娶了**人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝**中學，在這里我積累了教育、教學經(jīng)驗，豐富了人生閱歷，也獲得了很多榮譽。無論**中學在困境時還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，盡自己的力量努力維護**中學的榮譽。如果我競聘成功，我一定做到讓領(lǐng)導放心，讓教職工滿意;如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。我的座右銘是：“老老實實做人，踏踏實實做事” ，不管我能不能競聘上中層干部，我都會這樣做的?！皩⒚志幦雽W生心靈的詞典，將事業(yè)載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮(zhèn)西老師的追求，也是我的追求!最后，我祝愿：**中學的明天會更好!謝謝大家!

年級主任競聘演講稿10

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！首先，非常感謝各位領(lǐng)導和同志們給我們提供這樣一個機會讓我們有了一個展示自我的平臺。

同時，我也想把握這個機會，更好的為學校、為在座的各位、為全體學生服務！所以我真誠希望能得到各位的關(guān)心、厚愛和支持！今天我的競聘崗位是：XX主任，為什么競選這個崗位，我主要有以下幾個方面的考慮：

1.我認真對待任何事情。

我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。

2.對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

我記得在原先單位，領(lǐng)導老是說這樣一句話：“能者多勞”。

很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的。

3.個性不張揚，能與同事和睦相處。

無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。

因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：

1.作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團結(jié)和睦的人際關(guān)系；引導全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結(jié)互助，勇于奉獻”的作風。

2.認真履行崗位職責,給蹲點領(lǐng)導當好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務3.要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便

于工作的開展。

以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。

競選即使不成功，我也毫不氣餒，我將重新審視自己的不足，在今后的工作中著力改進，我仍然會愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，在崗位上當一個最勤奮的兵，一個教學上爭做最優(yōu)秀的教師總之，感謝學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發(fā)展推波助瀾。

謝謝大家！

年級主任競聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我！

我非常愿意參與學校的具體管理，非常樂于為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作則。要求學生做到的，我首先做到。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅持預備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學生的尊重，所以我從來不拖堂。

去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學校。我的以身作則直接影響了我的學生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作則就是無聲的命令，[]以身作則才能讓大家心悅誠服。

第二，我有一定的管理經(jīng)驗。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

第三，我對教育教學充滿了激情。

級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當選，我會認真學習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領(lǐng)導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會積極參與學校的管理，嚴格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公平，用成績回報社會。

我堅信，在高校長的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結(jié)，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！

有耕耘就會有收獲！

謝謝大家！

年級主任競聘演講稿12

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

我是xx年從大學畢業(yè)來校工作的，工作七年來，

從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。

從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學科教學能手”，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。

從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡博客，用文字引領(lǐng)學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學?！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

謝謝。

年級主任競聘演講稿13

各位領(lǐng)導，各位評委:

上午好。我叫沈常青，來自總行人力資源部。我競聘的崗位是:總行辦公室主任助理。我的演講分兩個部分:一是個人基本情況;二是競聘的理由及打算。

一、個人基本情況

我20xx年畢業(yè)于孝感師范學校，開始在孝感的一所農(nóng)村中學當教師。在那里一干就是10年。20xx年，參加公開招聘，進入中國工商銀行，分配在工行孝感市支行從事辦公室文秘及法律顧問工作。一年后，被選派到新成立的工行孝昌縣支行，先后擔任支行辦公室副主任、辦公室主任、存款科長、銀行卡部主任、分理處主任等職。后來，因機構(gòu)改革，工行從孝昌縣整體退出，我于20xx年底返回孝感，又開始到工行基層營業(yè)網(wǎng)點當儲蓄員、信貸員。20xx年，調(diào)工行孝感市分行辦公室工作，并明確為副科級秘書;20xx年，調(diào)工行湖北省分行辦公室工作，通過競聘擔任秘書科副經(jīng)理;20xx年11月，加盟漢口銀行，被聘任為總行人力資源部經(jīng)理。

二、競聘的理由及打算

之所以競聘辦公室主任助理，基于以下四個方面的考慮:

一是我有比較豐富的辦公室工作經(jīng)歷。從事銀行工作19年來，我有14年是在辦公室系統(tǒng)工作，先后擔任工行縣支行辦公室主任、二級分行辦公室副科級秘書、省分行辦公室秘書科副經(jīng)理等職，對辦公室工作的職責和流程比較熟悉。

二是文字綜合能力尚可。我業(yè)余愛好寫作，從18歲發(fā)表處女作開始，已在全國各級報刊發(fā)表文學作品400多篇、專業(yè)論文10余篇，曾獲《中國青年報》征文一等獎、《長江日報》征文三等獎、《槐蔭文學》小說創(chuàng)作一等獎，擔任過孝感市作家協(xié)會理事。在工行縣支行、二級分行和省分行，我一直負責行主要領(lǐng)導講話、匯報材料、工作總結(jié)等重要公文的起草工作，文字綜合能力受到領(lǐng)導好評。雖然我的第一學歷不高，但職后通過自修，先后獲得了漢語言文學、法學、國際金融等專業(yè)的4個大學文憑，并被武漢大學授予法學學士學位。參加全國律師資格統(tǒng)考，取得了《中華人民共和國律師資格證書》。在金融、法律、文學、新聞等方面的知識積累，對我做好辦公室工作能夠取到一定的幫助作用。

三是擅長信息及宣傳工作。在工行湖北省分行辦公室工作期間，我一直負責向省委、省政府、人民銀行、銀監(jiān)局、銀行業(yè)協(xié)會等單位報送信息，九成以上的稿件都是我自己撰寫。那幾年，工行的信息工作在全省金融系統(tǒng)一直名列前茅。我個人連續(xù)四年被湖北省銀行業(yè)協(xié)會授予通訊工作一等獎，20xx年被湖北省人民政府辦公廳評為政務信息先進工作者。另外，我有20多年從事新聞報道工作的經(jīng)歷，擔任過多家報社、電臺、電視臺的通訊員或特約記者，在新聞宣傳方面有一定的經(jīng)驗和資源。

四是我對自己的工作能力比較自信。參加工作29年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，獲得過眾多的榮譽，家里大大小小的榮譽證書摞起來超過我的身高。特別是在工行湖北省分行本部工作期間，每年的年度考核，我基本上都是優(yōu)秀(僅20xx年為良好)，20xx年被湖北省工行本部評為先進工作者。

各位領(lǐng)導，各位評委，因為坎坷的人生經(jīng)歷，使我錯過了很多機會，也耽誤了不少時間。我希望，加盟漢口銀行能夠成為人生旅程上的一個新起點。只要大家給我一個能夠充分展示的平臺，我一定能夠干出讓大家滿意的成績!

X年X月X日

年級主任競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

大家上午好！

今天我申報的崗位是年級主任。

大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠開展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學?？焖匍_展多做奉獻的理想。

各位領(lǐng)導，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進展，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。

各位領(lǐng)導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個時機；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的開展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速開展奉獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化開展和個人成長。

各位領(lǐng)導，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。

謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！

謝謝！

年級主任競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

大家上午好！

今天我申報的崗位是年級主任。

大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學校太多教育教學工作的有效落實，肩負著學校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠開展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學?？焖匍_展多做奉獻的理想。

我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導交付的高考任務，為學校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行，為高質(zhì)量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂，在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。

如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個時機；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學校的開展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學校的快速開展奉獻力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化開展和個人成長。

年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。

謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！