為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班主任評(píng)選方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案1

一、評(píng)選目的：

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，決定每學(xué)年表彰一批工作成績(jī)突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。

二、評(píng)選原則：

1、主要對(duì)教師的德、勤、績(jī)、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2、評(píng)選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

三、參評(píng)條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

四、有下列情況之一者，則取消評(píng)選資格：

1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過(guò)十天以上者；

2、年終考核不合格者；

3、不服從學(xué)校安排者；

4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

5、擔(dān)任班主任不滿一學(xué)年。

五、評(píng)選量化辦法：

1、學(xué)生會(huì)檢查每周評(píng)分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；

2、班主任手冊(cè)按時(shí)交納每次加5分，填寫完整5分；

3、學(xué)校安排的臨時(shí)工作按時(shí)完不成一次扣5分；

4、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）

5、損壞公共財(cái)物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）

6、若出現(xiàn)平分情況，則以學(xué)生會(huì)記錄分?jǐn)?shù)高者入選。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案2

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。

二、評(píng)選工作小組成員

組長(zhǎng)：校長(zhǎng) xxx

成員：副校長(zhǎng) xx

德育教導(dǎo) xx

大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx

三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)

評(píng)選范圍：全體班主任

表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

四、評(píng)選條件

（一）任職條件

區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

（二）師德要求

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生。

2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jī)的，也可參加此次評(píng)選。

（三）班級(jí)管理

區(qū)級(jí)：xxxx年以來(lái)所帶班級(jí)曾榮獲過(guò)區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。

校級(jí)：xxxx年以來(lái)所帶班級(jí)曾榮獲過(guò)校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

具體表現(xiàn)為：

（1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。

（2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。

（3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。

（4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。

校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。

（四）班主任科研

區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來(lái)撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。

校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來(lái)撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。

五、評(píng)選程序和形式

1、評(píng)選形式：

班主任自薦、學(xué)校推薦

（請(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）

2、評(píng)選程序

1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。

3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長(zhǎng)意見。

4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。

六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。

2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。

4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案3

為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在我校開展優(yōu)秀教師評(píng)選和表彰活動(dòng)。評(píng)選工作堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

一、評(píng)選范圍和對(duì)象及名額分配

（一）評(píng)選范圍及對(duì)象

優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線的教師。

優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔(dān)任班主任，且班級(jí)管理業(yè)績(jī)突出者。

優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。

教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員

最美教師：在職在崗教師

特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：20xx-2016學(xué)年度高三年級(jí)任課教師

（二）名額分配

1、優(yōu)秀教師（54人）

年級(jí) 高一 高二 高三 總計(jì)

鎮(zhèn)級(jí) 7 8 12 27

校級(jí) 8 8 11 27

合計(jì) 15 16 23 54

2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級(jí)10人，校級(jí)10人）

3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）

4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）

5、最美教師（1人）

6、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（1人）

二、評(píng)選條件

1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責(zé)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿意率高。

2、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)顯著。

3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅(jiān)持創(chuàng)新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下班，出勤率高。

5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難。

6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。

7、優(yōu)秀教師所任教班級(jí)及學(xué)科在期末考試中成績(jī)具備課組中等以上。

8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。

9、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級(jí)成績(jī)居全年級(jí)第一的教師。

10、有下列情況之一不得參評(píng)：

（1）不服從學(xué)校工作安排；

（2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計(jì)超過(guò)10天；

（3）有遲到、早退或曠課等違紀(jì)現(xiàn)象；

（4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費(fèi)輔導(dǎo)等現(xiàn)象；

（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；

（6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；

三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、評(píng)選辦法和程序

1、成立學(xué)校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組并制定評(píng)選方案。

2、由各年級(jí)組織全體教師進(jìn)行無(wú)記名投票，根據(jù)得票多少各年級(jí)確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人。

3、各年級(jí)組織備課長(zhǎng)對(duì)各級(jí)各類優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。

4、教務(wù)處根據(jù)教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對(duì)候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。

5、校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定各級(jí)各類優(yōu)秀教師名單。

6、公示評(píng)選結(jié)果。

榴石高級(jí)中學(xué)教務(wù)處

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案4

為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦工作方案》。

一、評(píng)選范圍

1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選范圍:在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過(guò)區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)人員及以上表彰的不再參評(píng)。

2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過(guò)區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評(píng)選。

二、推薦人數(shù)

濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。

三、評(píng)選條件

熱愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚，有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，具有縣(區(qū))級(jí)及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。

3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績(jī)突出。

4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價(jià)值。

5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會(huì)認(rèn)可度高。

四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)

評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

評(píng)審工作小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz

仲裁小組組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

五、推薦評(píng)選要求

推薦評(píng)選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行，即：公布評(píng)選辦法和名額；個(gè)人自薦；民主測(cè)評(píng)，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段；評(píng)審量化；集體研究。

1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過(guò)三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示，無(wú)異議后上報(bào)。

2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。

3.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績(jī)，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊(cè)》。

4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評(píng)選和材料報(bào)送工作。

5.校長(zhǎng)室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料。

六、時(shí)間安排

1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。

2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。

3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評(píng)表交校長(zhǎng)辦公室。

4.9月2日上午，教師測(cè)評(píng)。

5.9月2日下午，工作小組打分。

6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。

7.9月6日上午下班前，校長(zhǎng)辦公室報(bào)送材料。

20xx年濱海中學(xué)教育工作者推薦量化打分表：量化指標(biāo) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 得分

師德師風(fēng)

1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。

2.近三年來(lái)堅(jiān)持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計(jì)7分。

年度考核

近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。

教學(xué)工作

1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。

2.近三年來(lái)從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。

3.近三年任教班級(jí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科同層次班級(jí)排名中名列前茅，或教學(xué)成績(jī)上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計(jì)2、1分。

4.近三年獲省、市、區(qū)、校級(jí)基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)分別加8、6、4分，市級(jí)分別加6、4、3分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、2、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加2、1分。獲以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎(jiǎng)降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等）比賽，省級(jí)分別加3、2、1.5分，市級(jí)分別加2、1.5、1分，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。

5.近三年獲省、市、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案5

一、擁有“熱情”

擁有熱情，也就是說(shuō)班主任要熱愛(ài)自己的工作崗位。只有熱愛(ài)班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準(zhǔn)備，我們才能積極面對(duì)工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。當(dāng)然，熱愛(ài)還包括熱愛(ài)自己的學(xué)生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多么辛苦，內(nèi)心卻充實(shí)、快樂(lè)。

一句話熱情就是指面對(duì)看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未達(dá)到熱愛(ài)、達(dá)到充滿激情的情況下，能做到以積極的心態(tài)去面對(duì)，熱情洋溢地投入其中，這樣，班主任不會(huì)當(dāng)不好的。

二、擁有“冷靜”

擁有冷靜中的“冷”，就是要理智、客觀地去工作，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對(duì)象上看，我們面對(duì)的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，此時(shí)，“冷”處理會(huì)使我們不被情緒所左右。從工作本身來(lái)看，一個(gè)成熟的班主任，他的工作是有目標(biāo)、有規(guī)劃的，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會(huì)井然有序?！办o”，就是要寧?kù)o、沉穩(wěn)，不浮躁。處理問(wèn)題不停留在事物的表面，不急功近利。問(wèn)題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析，然后找出解決問(wèn)題的辦法?？梢哉f(shuō)，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

這個(gè)“冷”，還有冷峻的意思，也就是說(shuō)，工作時(shí)我們往往不能感情用事。常見到班主任“好心”地替學(xué)生做一些他們?cè)玖λ芗暗氖虑?，這不能不引起我們的思考一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。

1、高尚的思想品德

（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，有獻(xiàn)身教育、甘作人梯的精神；

（2）具有高度的責(zé)任感。對(duì)工作有飽滿的熱情和積極的進(jìn)取精神；

（3）嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，言行一致，為人師表。

2、堅(jiān)定的教育信念

（1）確信教育的力量。相信每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，相信通過(guò)適合的教育，可以教好每一個(gè)學(xué)生；

（2）像嚴(yán)父、慈母，有愛(ài)心，建立深厚的師生情意；

（3）不畏艱難，細(xì)致耐心，頑強(qiáng)努力，勇于改變工作面貌。

3、較強(qiáng)的組織管理能力

（1）善于組建一套建全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，善于發(fā)現(xiàn)選拔一批優(yōu)秀的干部，形成班級(jí)的核心；

（2）建立適合本班的完整的、系統(tǒng)合理的規(guī)章制度；

（3）開展多樣豐富有效的教育活動(dòng)；

（4）能迅速?zèng)Q定果斷采取措施調(diào)整事態(tài)，做到令行禁止。

4、敏銳的觀察能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力

（1）“明察秋毫，高瞻遠(yuǎn)矚”；了解每個(gè)人及全班的動(dòng)態(tài)；了解放學(xué)生心理變化，教育措施得力；

（2）說(shuō)服教育學(xué)生時(shí)，語(yǔ)言明確、中肯、簡(jiǎn)練、規(guī)范、表達(dá)生動(dòng)、形象，能打動(dòng)學(xué)生有說(shuō)服力。

5、較強(qiáng)的人際關(guān)系

（1）與各種性格的科任教師融洽，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部教育力量，調(diào)動(dòng)教師教育積極性；

（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)、社會(huì)人士聯(lián)系，協(xié)調(diào)家、校社會(huì)教育力量。

（3）能正確處理偶發(fā)事件，有靈活應(yīng)變能力；

（4）善于扮演各種角色：嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，淵博的學(xué)者，奮進(jìn)的引路人，旅途的加油站，萬(wàn)能的修理工，快樂(lè)的同伙。使自己對(duì)每一位學(xué)生都富有吸引力，成為班的核心與旗幟。

（5）性格樂(lè)觀、開朗、豁達(dá)、有自制力，顧全大局，富有正義感、同情心，思維敏捷。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案6

為了表彰學(xué)校中優(yōu)秀的班主任，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平和班級(jí)的教育質(zhì)量，我們制定了一套優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1. 教育教學(xué)能力。班主任能否有效地管理班級(jí)，有無(wú)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力，是否擅長(zhǎng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時(shí)指導(dǎo)、糾正，是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)等。

2. 師德表現(xiàn)。班主任是否具有良好的師德，是否積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及家訪等活動(dòng)，是否著眼于學(xué)生全面發(fā)展，是否做到了為人師表的表率等。

3. 班級(jí)建設(shè)。班主任是否能夠很好地協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)事務(wù)，是否能夠開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)并且積極吸納家長(zhǎng)的參與，是否懂得發(fā)揮班級(jí)的優(yōu)勢(shì)資源等。

4. 學(xué)生綜合素質(zhì)。班主任是否能夠在班級(jí)管理中注重發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，交流班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，是否能夠有效地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性等。

二、評(píng)選程序

1. 推薦階段。學(xué)校將在每年學(xué)期末，收集班級(jí)各方面的建設(shè)和管理情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家會(huì)根據(jù)情況，挑選出優(yōu)秀的班主任進(jìn)行推薦。

2. 申報(bào)階段。被推薦的班主任進(jìn)行書面申報(bào)，申報(bào)內(nèi)容包括個(gè)人履歷及班級(jí)管理成果等。同時(shí)，要提交班級(jí)工作總結(jié)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)意見等材料。

3. 考核階段。評(píng)選委員會(huì)根據(jù)班主任的申報(bào)材料和其他渠道了解到的情況對(duì)其進(jìn)行專業(yè)測(cè)試和綜合考核。

4. 公示階段。通知最終的優(yōu)秀班主任和其他申報(bào)的班主任，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示和通報(bào)。

5. 頒獎(jiǎng)階段。優(yōu)秀班主任將在學(xué)校舉行獎(jiǎng)勵(lì)儀式，表彰其為學(xué)校和班級(jí)做出的突出貢獻(xiàn)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置包括優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)等。

三、其他事項(xiàng)

1. 對(duì)于不符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)和班主任，要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助其提高管理能力。

2. 在評(píng)選中，要注意公正、公開、公平。

3. 在評(píng)選前，應(yīng)對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選程序進(jìn)行廣泛宣傳，提高大家對(duì)評(píng)選的認(rèn)識(shí)。

評(píng)選出優(yōu)秀的班主任，是對(duì)他們辛勤耕耘的肯定和支持，同時(shí)也能激勵(lì)其他教師和學(xué)生更加勤奮工作，助力學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展！

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案7

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)和造就思想覺(jué)悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績(jī)佳的教育、教學(xué)、科研人才和隊(duì)伍，鼓勵(lì)優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，加強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)研修、合作探究的意識(shí)，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評(píng)選方案》。

二、評(píng)審機(jī)構(gòu)

z市城市中學(xué)校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

三、評(píng)選項(xiàng)目

1、年度優(yōu)秀教師

2、年度優(yōu)秀班主任

3、年度優(yōu)秀教研組

四、評(píng)選程序

1、評(píng)選原則。堅(jiān)持公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評(píng)選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。

2、公布條件。本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，在全體教師會(huì)議上公布評(píng)選條件。

3、宣傳發(fā)動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校務(wù)委員會(huì)，做好宣傳動(dòng)員工作，真正把群眾公認(rèn)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來(lái)。

4、民主推薦。根據(jù)評(píng)選條件，通過(guò)教師（或教研組）自薦、教研組、年級(jí)組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認(rèn)的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評(píng)選。

5、考核評(píng)選。由教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處、課程發(fā)展處結(jié)合部門考核對(duì)上交材料進(jìn)行初審，將符合條件的候選名單上報(bào)，由校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行集中考核。

6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。

7、總結(jié)表彰。每年教師節(jié)慶祝會(huì)議上進(jìn)行公開表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1、每學(xué)年學(xué)校對(duì)“年度優(yōu)秀教師”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)不少于1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀教師”先進(jìn)事跡。

2、每學(xué)年學(xué)校對(duì)“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀班主任”先進(jìn)事跡。

3、每學(xué)年學(xué)校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，年度優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)勵(lì)教師每人150元，備課組長(zhǎng)每人225元，教研組長(zhǎng)300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級(jí)教研組）獎(jiǎng)勵(lì)教師每人100元，備課組長(zhǎng)每人150元，教研組長(zhǎng)200元；連續(xù)三年都評(píng)上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評(píng)上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎(jiǎng)勵(lì)教師每人200元，備課組長(zhǎng)每人300元，教研組長(zhǎng)400元。

4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長(zhǎng)享有優(yōu)先權(quán)：在各類評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級(jí)（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項(xiàng)目的評(píng)選；優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等權(quán)利。

六、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、本學(xué)年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評(píng)：

①在教育教學(xué)工作中有嚴(yán)重過(guò)失或出現(xiàn)重大安全事故。

②違反師德師風(fēng)規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害教師形象，造成不良社會(huì)影響。

③不能按時(shí)、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

④不服從學(xué)校的工作安排。

2、評(píng)選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過(guò)10個(gè)，年度優(yōu)秀班主任不超過(guò)10個(gè)，年度優(yōu)秀教研組不超過(guò)6個(gè)。

3、校務(wù)委員會(huì)對(duì)本方案具有最終解釋權(quán)。

4、本方案自教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。

z市城市中學(xué)

20xx年元月

附：評(píng)選細(xì)則

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師評(píng)選條件

1.具有本科及以上學(xué)歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔(dān)任過(guò)本學(xué)科的一輪循環(huán)教學(xué)或連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。

2.熱愛(ài)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，為人師表，潛心教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎。

3.積極參加團(tuán)隊(duì)研修和市教研室及學(xué)校組織的各類教科研活動(dòng)。

4.注重學(xué)科知識(shí)、教育理論和教育實(shí)踐相結(jié)合，積極探索實(shí)踐“輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教學(xué)方法，課堂教學(xué)效率高；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，在作業(yè)、考試、競(jìng)賽等方面能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效效果良好，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀或有明顯提高，在學(xué)校和社會(huì)有良好的口碑。

5.符合以下條件之一：

（1）堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，專業(yè)研究能力較強(qiáng)；主持校級(jí)及以上課題研究并有研究計(jì)劃和階段成果；本學(xué)年至少有兩篇論文在省級(jí)及以上刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上有影響力的論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂轉(zhuǎn)型研究和微視頻拍攝，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)及以上教學(xué)公開課、專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流；在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得突出成績(jī)，當(dāng)年在本學(xué)科教師基本功或評(píng)優(yōu)課評(píng)比中獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)（或大市二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或拍攝市級(jí)以上精品課，或評(píng)為市五級(jí)階梯優(yōu)秀教師。

（3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學(xué)特色，能自主編寫校本課程教材且質(zhì)量較高，在校本課程的各項(xiàng)評(píng)比中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī)，有一定的影響力。

（5）在學(xué)校當(dāng)年的發(fā)展中貢獻(xiàn)突出，對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績(jī)，得到師生認(rèn)可，為學(xué)校贏得良好的社會(huì)影響和聲譽(yù)。

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任評(píng)選條件

一、評(píng)選范圍

近五年班主任工作累計(jì)2整年及以上的現(xiàn)任班主任。

二、評(píng)選條件

1、思想品德

（1）熱愛(ài)班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。

（2）有全局觀念、服從學(xué)校工作分配；積極參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)。

（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識(shí)，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。

（2）注重班級(jí)文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

（3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學(xué)期家長(zhǎng)好評(píng)率不低于 95％。

（4）班級(jí)民主管理制度健全，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部作用。

（5）深入了解學(xué)生，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問(wèn)題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難。后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實(shí)例。

（6）班級(jí)工作布置有前瞻性，對(duì)突發(fā)事件有較好的應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會(huì)，任課老師評(píng)價(jià)高。

3、工作實(shí)績(jī)

（1）所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級(jí)成績(jī)名列前茅或有明顯進(jìn)步。

（2）能較高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)上交有關(guān)資料，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)檢查和活動(dòng)中位于同年級(jí)前列。

（3）積極組織學(xué)生參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，積極參與市級(jí)及以上學(xué)生活動(dòng)或比賽中且成績(jī)突出。

（4）每學(xué)期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔(dān)、參與校級(jí)以上教育課題研究。當(dāng)年至少承擔(dān)一次主題班會(huì)公開課，并在校級(jí)及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜?jí)及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹。

（5）最近兩年中所帶班級(jí)和擔(dān)任班主任工作獲校級(jí)優(yōu)秀集體榮譽(yù)稱號(hào)（校模范班級(jí)、校特色班級(jí)或校優(yōu)秀團(tuán)支部、校優(yōu)秀中隊(duì)等）。

（6）熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在同年級(jí)班主任隊(duì)伍中有引領(lǐng)示范作用。

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選條件

1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。

2、計(jì)劃總結(jié)：學(xué)期初能認(rèn)真制定教研組、備課組計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)計(jì)劃及工作情況認(rèn)真總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)能按時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。

3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計(jì)劃積極開展校本教研，各種研討活動(dòng)有相關(guān)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有實(shí)效。聽課次數(shù)要求：大組組長(zhǎng)聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長(zhǎng)聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達(dá)到每學(xué)期的要求。教研組長(zhǎng)能根據(jù)要求認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

4、開課情況：校級(jí)公開課至少每人每學(xué)期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設(shè)市級(jí)或校際公開課，課后能認(rèn)真評(píng)課。

5、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)顯著：組長(zhǎng)積極組織老師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，在各類教學(xué)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽中能獲得好成績(jī)；能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會(huì)）考研究，在中（會(huì)）考中取得顯著成績(jī)。

6、教科研獎(jiǎng)：組織老師認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，有教學(xué)論文、教學(xué)案例（教學(xué)敘事）在市級(jí)以上刊物發(fā)表或論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

7、資源庫(kù)建設(shè)：根據(jù)組內(nèi)情況認(rèn)真編寫校本資料，如學(xué)案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。

8、開設(shè)校本課程：積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應(yīng)成果。

9、完成課程處（及其他部門的）工作任務(wù)：教研組長(zhǎng)能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學(xué)管理工作。

10、開展學(xué)科活動(dòng)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在全?；蚰昙?jí)中開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

注：具體評(píng)分要求請(qǐng)參考《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表》。

附表格：z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）

z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評(píng)選細(xì)目表

注：

1、教研組參考細(xì)則要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，自行申報(bào)。 每一項(xiàng)加分都必須有實(shí)證材料，學(xué)案和課件必須在教學(xué)中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個(gè)扣10分。

2、最終計(jì)算每個(gè)組得分，按照分?jǐn)?shù)排名評(píng)6個(gè)教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學(xué)科的教研組（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史）中評(píng)選出4個(gè)（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級(jí)教研組）；非統(tǒng)考學(xué)科（地、生、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育）中評(píng)選出2個(gè)（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級(jí)教研組）。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案8

為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。

一、班主任工作績(jī)效管理評(píng)價(jià)分過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評(píng)價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。

二、 根據(jù)過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計(jì)算辦法為：

班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績(jī)效管理獎(jiǎng)金 +超勤獎(jiǎng)+文科班津貼

三、過(guò)程性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括班級(jí)管理、班主任到崗、班級(jí)活動(dòng)和各項(xiàng)資料落實(shí)等四項(xiàng)內(nèi)容，具體方案如下：

1、班級(jí)目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級(jí)日常管理得分情況（根據(jù)班級(jí)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)），分年級(jí)進(jìn)行排名，其中班級(jí)管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。

2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：

（1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級(jí)區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計(jì)算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計(jì)算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計(jì)算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級(jí)值日干部請(qǐng)假）。每少一次扣2分。

（3）班會(huì)課：班主任必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校對(duì)主題班會(huì)的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會(huì)，并自始至終參加每一節(jié)班會(huì)課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣5分。

（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)前列前，偶數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

（5）讀報(bào)課：班主任必須到班清點(diǎn)人數(shù)，組織讀報(bào)，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動(dòng)，除年級(jí)部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣2分。

（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級(jí)部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請(qǐng)親自到生活老師處簽名，否則不能計(jì)算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

（7）班主任參加會(huì)議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

上述第1、2、3、5項(xiàng)由年級(jí)部行政值日人員考核登記，每周周一由年級(jí)部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計(jì)表交教育處匯總，第4、6項(xiàng)由教育處考核，第7項(xiàng)由各組織會(huì)議部門統(tǒng)計(jì)匯總交教育處。每個(gè)評(píng)比月中，按要求達(dá)到者記滿分，達(dá)到要求之外超過(guò)25次以上（含25次），拿A等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)15次至24次（含15次)拿B等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)5次至14次（含5次）拿C等超勤獎(jiǎng)。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。

3、班級(jí)活動(dòng)（含各部門布置的臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級(jí)活動(dòng)包括學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

考勤辦法：由活動(dòng)組織部門為主體進(jìn)行考勤，活動(dòng)結(jié)束交教育處匯總。

4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒(méi)達(dá)到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。

四、班主任過(guò)程性評(píng)價(jià)得分為四個(gè)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分之和，并作為班主任績(jī)效管理獎(jiǎng)的依據(jù)。計(jì)算方法：過(guò)程性評(píng)價(jià)得分（總分100分)=班級(jí)管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級(jí)活動(dòng)得分×10%+各項(xiàng)資料落實(shí)得分×10%。

五、班主任績(jī)效管理月獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：

設(shè)定班主任月績(jī)效管理基本獎(jiǎng)為M元，年級(jí)班級(jí)總數(shù)為N，按過(guò)程性評(píng)價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級(jí)差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計(jì)算總名次，績(jī)效獎(jiǎng)金取值相同。

六、終結(jié)性評(píng)價(jià)總分為100分，內(nèi)容包括班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查三個(gè)維度，其各項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法為：

1、班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的50%，評(píng)價(jià)分為月平均過(guò)程性評(píng)價(jià)得分×50%。評(píng)價(jià)分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀。

2、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績(jī)按學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

3、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計(jì)10分，80分以上計(jì)9分，以此類推。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)分低于7分不得評(píng)為優(yōu)秀。

評(píng)價(jià)方法：按評(píng)價(jià)分取前三分之一為終結(jié)性評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評(píng)分第一名的班級(jí)未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級(jí)指標(biāo)增加一個(gè)。

七、終結(jié)性評(píng)價(jià)的作用：

作為班主任終結(jié)性評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金的依據(jù)。

作為班主任聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

八、班級(jí)出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行適當(dāng)扣分。

九、本方案從20xx年9月1日起實(shí)行。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案9

一、評(píng)選條件

1、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。

2、保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關(guān)資料、書籍和商品等。

3、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，班級(jí)文化成績(jī)綜合評(píng)價(jià)達(dá)年級(jí)中等以上水平，中途接任班主任，學(xué)生成績(jī)提高幅度較大。

4、班級(jí)日常管理到位，班風(fēng)好，常規(guī)考核期末總評(píng)分年級(jí)排序居中等以上水平。班級(jí)無(wú)重大責(zé)任事故，班級(jí)受記大過(guò)以上（含記大過(guò)）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過(guò)二人次，班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)好。

5、學(xué)生鞏固率為100%，班級(jí)無(wú)學(xué)生流失。

6、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長(zhǎng)反映好，調(diào)查問(wèn)卷滿意率達(dá)60%以上。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上。

7、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、兩操一課及其他外出參觀活動(dòng)，跟班管理學(xué)生，無(wú)遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)新，形成班級(jí)管理特色，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論思考，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

9、按時(shí)上交班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)等各種資料，按時(shí)參加班主任會(huì)，無(wú)遲到、缺席情況。

10、“優(yōu)秀班主任”每學(xué)期評(píng)選一次。

二、評(píng)選程序及待遇

1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級(jí)組推薦報(bào)教育處審核，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2、評(píng)為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，評(píng)選結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。

3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的“十佳德育工作者”評(píng)選；推薦參評(píng)省、市級(jí)“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

4、在晉級(jí)、職稱評(píng)定，其他各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。

xx小組

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案10

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。

一、評(píng)選原則：

1、主要對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重實(shí)際表現(xiàn)。

2、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則。

二、評(píng)選名額：

根據(jù)班級(jí)情況而定（按班級(jí)數(shù)20%的比例評(píng)選）。

三、評(píng)選條件：

1、評(píng)選范圍：該學(xué)年所有班級(jí)的班主任并連續(xù)擔(dān)任班主任工作兩學(xué)期以上。

2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，思想進(jìn)步。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生重大安全事故。

四、辦法：

每學(xué)年評(píng)選一次

五

1、班級(jí)量化考核占60分，取二學(xué)期的班級(jí)量化考核平均分。

2、交各種材料占5分，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，參加班主任會(huì)議及活動(dòng)，遲到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、組織各種活動(dòng)占5分，學(xué)校組織各種活動(dòng)，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分。

7、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。

8、班級(jí)鞏固率占10分，流失1個(gè)學(xué)生扣2分。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先考慮。

3、若上級(jí)部門組織優(yōu)秀班主任評(píng)選，按名次先后順序依次向上級(jí)推薦。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案11

一、指導(dǎo)思想

本次比賽采用“賽訓(xùn)一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。

二、參賽對(duì)象

從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級(jí)職稱的班主任教師（初三年級(jí)班主任不參加）。

三、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

具有愛(ài)崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著，風(fēng)格獨(dú)特；具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有創(chuàng)新意識(shí)，能結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展班級(jí)文化建設(shè)；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

四、活動(dòng)形式

班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)堅(jiān)持將專項(xiàng)評(píng)優(yōu)與建班育人實(shí)績(jī)相結(jié)合，將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結(jié)合。通過(guò)方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽課、建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。

五、評(píng)優(yōu)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月底）

1．校行政會(huì)議、班主任會(huì)議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)的通知》，明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。

2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長(zhǎng)、黨支部書記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)部主任組成的評(píng)審小組。

3．評(píng)優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。

（二）競(jìng)賽評(píng)優(yōu)階段（20xx年4月）

1．20xx年4月3日-4月10日

根據(jù)區(qū)文件精神，組織參賽班主任根據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，自選主題，完成兩項(xiàng)任務(wù)：

①撰寫一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。

②結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一份建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4月10日將撰寫的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上傳政教處。

2．20xx年4月11日-4月13日

政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級(jí)班主任，由所有班主任根據(jù)參賽者撰寫的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。

3．20xx年4月14日-4月30日

根據(jù)班主任排名，結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績(jī)，綜合評(píng)價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區(qū)級(jí)比賽。

（三）成果展示輻射階段（20xx年5月-6月）

1．各班主任根據(jù)自己撰寫的主題教育活動(dòng)方案，開展活動(dòng)。

2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗(yàn)的專題交流。

3．20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思考的專題論壇。

上海xx中學(xué)政教處

20xx-3-31

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案12

一、背景介紹

班主任是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中最親近的人之一，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。為了表彰優(yōu)秀班主任的辛勤付出和杰出成績(jī)，許多學(xué)校開展了優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1. 學(xué)生評(píng)價(jià)

學(xué)生的評(píng)價(jià)是評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有良好的師德師風(fēng)、耐心細(xì)心、富有激情和責(zé)任心。學(xué)生的評(píng)價(jià)可以通過(guò)班級(jí)問(wèn)卷和個(gè)人談話等方式進(jìn)行收集。

2. 教育理念

優(yōu)秀班主任應(yīng)該擁有科學(xué)的教育理念和方法，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、情感培養(yǎng)和實(shí)際能力的提高。通過(guò)觀察和調(diào)查，可以對(duì)班主任的教育理念和方法進(jìn)行評(píng)估。

3. 學(xué)科教學(xué)

優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的學(xué)科教學(xué)能力，熟練掌握課程知識(shí)和教學(xué)方法，在教育教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要。可以通過(guò)課堂觀察和學(xué)生成績(jī)等方式進(jìn)行評(píng)估。

4. 管理水平

優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的管理水平，善于處理和解決學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，有效的推動(dòng)班級(jí)管理工作，促進(jìn)班級(jí)和諧和學(xué)生的全面發(fā)展?？梢酝ㄟ^(guò)觀察和調(diào)查管理效果進(jìn)行評(píng)估。

5. 研究能力

優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備一定的研究能力，關(guān)注教育研究前沿和教育改革，掌握班級(jí)管理和教育教學(xué)研究方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平?？梢酝ㄟ^(guò)查閱文獻(xiàn)和研究報(bào)告等方式進(jìn)行評(píng)估。

三、評(píng)選流程

1. 提名階段

學(xué)校通過(guò)班級(jí)公示、征求意見等方式，向全校教師和學(xué)生征求優(yōu)秀班主任提名。提名要求提名者不存在違法違規(guī)行為和不良評(píng)價(jià)記錄，發(fā)揮了較好的學(xué)生教育和管理效果。

2. 評(píng)選階段

評(píng)選委員會(huì)以學(xué)生評(píng)價(jià)為主要參考，綜合考慮學(xué)科教學(xué)、管理水平、研究能力等因素，確定優(yōu)秀班主任名單，并在全校進(jìn)行公示和表彰。

四、表彰方式

優(yōu)秀班主任可以獲得榮譽(yù)稱號(hào)、證書和獎(jiǎng)勵(lì)金等物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校可以組織專家講座、實(shí)踐交流等活動(dòng)，為班主任提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

五、總結(jié)

優(yōu)秀班主任能夠發(fā)揮重要的教育作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的貢獻(xiàn)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班主任，可以促進(jìn)學(xué)校和全體教師的教育教學(xué)水平的提高和完善，激發(fā)教育者的工作熱情和干勁。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案13

為培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生樹立勤奮學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取的精神，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本辦法。

一、“三好學(xué)生”評(píng)選條件

1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨的基本路線，有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學(xué)生守則以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)工作，立志成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者。

2、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，名列所在系（專業(yè)）前茅。

3、積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，有健康的身體、良好的衛(wèi)生習(xí)慣及心理素質(zhì)，達(dá)到《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。

4、學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名次居班級(jí)人數(shù)10％之前，且獲得本學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金。

二、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選條件

1、具備“三好生”評(píng)選條件第1、3條。

2、積極參加社會(huì)實(shí)踐和文化科技活動(dòng)，注重技能培養(yǎng)，有較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新的精神，在某一方面有較突出成績(jī)。

3、積極、主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)、系、學(xué)院布置的有關(guān)工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，具備較強(qiáng)的組織能力，能創(chuàng)造性開展活動(dòng)并出色地完成所承擔(dān)的社會(huì)工作任務(wù)。在同學(xué)中具有較高威信，能起到骨干和帶頭作用，是老師的得力幫手。

4、學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名次一般應(yīng)在班級(jí)人數(shù)20％之前。

三、評(píng)選辦法

1、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)定名額分別為班級(jí)人數(shù)的4％和3％(不足一人以一人計(jì)，一人以上按四舍五入計(jì))凡被評(píng)為本學(xué)年度校先進(jìn)班級(jí)的可增加一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部名額。

2、輔導(dǎo)員根據(jù)評(píng)選條件和名額分配，廣泛聽取意見，全面衡量，推薦候選人；經(jīng)班級(jí)民主評(píng)議，向系務(wù)會(huì)提名推薦；系務(wù)會(huì)審核后報(bào)學(xué)生處。

3、學(xué)生處綜合推薦名單，并初步評(píng)審后報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審定。

4、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部每學(xué)年評(píng)審一次，評(píng)審工作在新學(xué)期(九月份)開學(xué)第三周前完成。

四、被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的學(xué)生學(xué)校予以表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

六、本辦法自發(fā)文之日起實(shí)施，其他有關(guān)文件規(guī)定若有與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案14

一、引言

在幼兒園教育中，班主任是起著至關(guān)重要作用的。他們不僅要負(fù)責(zé)教育和管理一群活潑可愛(ài)的幼兒，還需要關(guān)心、照顧和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。評(píng)選和培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任是非常重要的。在本文中，我將探討幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，以期能為幼兒園提供一套科學(xué)、全面的評(píng)選機(jī)制。

二、幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

1. 候選班主任提名

幼兒園需要制定候選班主任提名的規(guī)定。通常來(lái)說(shuō)，可以由園區(qū)教育專家和家長(zhǎng)代表共同提名候選班主任，以保證提名的公正性和客觀性。候選班主任提名時(shí)需要考慮其在教學(xué)、管理和幼兒關(guān)懷等方面的表現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)估。

2. 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定

幼兒園需要設(shè)立一套科學(xué)、合理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)可以包括但不限于：教學(xué)水平、管理能力、幼兒關(guān)懷、家長(zhǎng)溝通等方面。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)需要具體、可操作，以便評(píng)委們可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行評(píng)定和排名。

3. 評(píng)選流程安排

評(píng)選流程的安排需要清晰明了，由提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)組成。在初選環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)園區(qū)專家對(duì)候選班主任進(jìn)行教學(xué)觀摩和管理能力考察；在復(fù)選環(huán)節(jié)，可以進(jìn)行模擬教學(xué)和情境模擬等考核環(huán)節(jié)。評(píng)選委員會(huì)按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行綜合考量，確定優(yōu)秀班主任的名單。

三、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定

1. 教學(xué)水平

優(yōu)秀班主任需要具備較高的教育專業(yè)知識(shí)和技能，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)；能夠根據(jù)幼兒個(gè)體差異，制定差異化的教學(xué)方案；能夠在幼兒學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐、體驗(yàn)和探究。

2. 管理能力

優(yōu)秀班主任需要具備良好的班級(jí)管理能力，能夠合理安排幼兒活動(dòng)和日常教學(xué)，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍；能夠善于團(tuán)隊(duì)管理，與其他教職員工共同合作，共同育人；能夠在突發(fā)事件中果斷處理，保障幼兒的安全和健康。

3. 幼兒關(guān)懷

優(yōu)秀班主任需要有深厚的愛(ài)心和責(zé)任心，能夠關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，滿足其成長(zhǎng)需求；能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。

4. 家長(zhǎng)溝通

優(yōu)秀班主任需要能夠與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，并共享幼兒在班級(jí)中的表現(xiàn)；能夠主動(dòng)幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)，解決他們?cè)谟變撼砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

四、個(gè)人觀點(diǎn)和理解

我認(rèn)為，幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選應(yīng)當(dāng)綜合考量教學(xué)、管理和關(guān)懷等方面的能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和德育成果的體現(xiàn)。班主任作為幼兒園教師群體中的重要一員，其重要性不言而喻。在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定上，應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒個(gè)體差異的尊重和關(guān)愛(ài)。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

總結(jié)

通過(guò)對(duì)幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的探討，我們可以看到，評(píng)選優(yōu)秀班主任的過(guò)程是一個(gè)全方位、多角度的綜合考量過(guò)程。只有在全面提升教師的綜合素質(zhì)和能力的才能更好地為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。希望幼兒園在評(píng)選優(yōu)秀班主任的過(guò)程中，能夠充分注意評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和客觀性，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的班主任做出積極的貢獻(xiàn)。

在本文中，我以從簡(jiǎn)到繁、由淺入深的方式探討了幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并共享了自己的個(gè)人觀點(diǎn)和理解。希望這些內(nèi)容能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹩l(fā)和幫助，使你能更深入地了解這一主題。幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵在于如何全面、客觀地評(píng)價(jià)班主任的教育水平和能力，以及如何為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)空間。要想評(píng)選出優(yōu)秀的班主任，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

幼兒園需要建立起科學(xué)的評(píng)選機(jī)制，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括班主任的教學(xué)能力、管理能力、幼兒關(guān)懷能力和家長(zhǎng)溝通能力等方面。評(píng)選流程應(yīng)該包括提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)，確保整個(gè)評(píng)選過(guò)程的客觀公正。

要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)。幼兒園可以組織開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任的專業(yè)知識(shí)和教育水平?？梢园才沤?jīng)驗(yàn)豐富的老師或?qū)＜医o予班主任指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)和管理水平，培養(yǎng)其對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。

再次，加強(qiáng)對(duì)班主任的關(guān)懷和激勵(lì)。班主任的工作辛苦，需要得到園區(qū)和家長(zhǎng)的理解和支持。幼兒園可以通過(guò)加薪、表彰或其他形式的激勵(lì)，來(lái)激勵(lì)班主任積極工作，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)懷，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決工作和生活中的困難。

要建立良好的班主任隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。班主任是幼兒園中的骨干力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到幼兒園教育質(zhì)量的高低。幼兒園應(yīng)該建立起一套科學(xué)的成長(zhǎng)通道和職業(yè)發(fā)展機(jī)制，為優(yōu)秀班主任提供更好的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)，使他們能夠在教育崗位上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

通過(guò)以上舉措的實(shí)施，相信幼兒園能夠評(píng)選出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更加有力的保障。也能夠?yàn)榘嘀魅蔚穆殬I(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助，使他們能夠在幼兒教育的事業(yè)中不斷進(jìn)步，為幼兒的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。希望幼兒園能夠把這些舉措落實(shí)到實(shí)際工作中，為幼兒園教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案15

為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開展評(píng)選我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評(píng)選原則：

1、主要對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重實(shí)際表現(xiàn)。

2、評(píng)選實(shí)行公開、公正、公平的原則。

二、評(píng)選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。

三、評(píng)選條件：

1、評(píng)選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級(jí)評(píng)估的所有班級(jí)的班主任。

2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔(dān)任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

四、評(píng)選程序：

第一階段 報(bào)名

由參評(píng)班主任將自己的感人事跡、工作成績(jī)形成文字材料上報(bào)政教處。

第二階段 德育處積分 初評(píng)

1、班級(jí)教學(xué)評(píng)估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。

2、德育處根據(jù)班主任班級(jí)量化考核進(jìn)行評(píng)分（占30%）。

3、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)由校委會(huì)全體成員對(duì)班主任進(jìn)行測(cè)評(píng)（占10%）。

4、德育處根據(jù)所報(bào)班主任材料及以上幾項(xiàng)積分初評(píng)出優(yōu)秀班主任候選人

第三階段 學(xué)生評(píng)教（占10%）

由班主任老師所教班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師評(píng)分。

第四階段 評(píng)委會(huì)測(cè)評(píng)（占30%）

參加評(píng)選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分。

第五階段 頒獎(jiǎng)（元旦晚會(huì)）

德育處匯總以上所有成績(jī)，根據(jù)成績(jī)高低依次評(píng)出優(yōu)秀班主任，一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、不分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任。